数学北师大版一年级上册可爱的小猫

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1、平山区振丰小学教师电子教案年级及学科：一年数学课题：可爱的小猫备课教师：刘月利教学目标：1、通过给小明过生日这个故事情节，体会减法的含义。2、通过小组合作，进一步体会减法含义，理解得数是零的减法算式。3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。教学重难点：1、理解减法得数是零的含义。2、培养学生观察思考解决问题的能力。教学准备（教学课件及教学用具）：课件学情分析：结合小学生认知特点和发展规律，课上让学生经历动态的过程和利用游戏来完善本课内容。教学过程一、活动一：创造情境　　（一）出示图片：生日图1教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生

2、日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。　　  　　电子白板使用情况及效果评价：运用白板——幕布，出示生日情境图，激发学生学习兴趣。白板——拖拽，出示生日图2，图3。二、活动二：观察思考学习新知识　　（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？　　（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。　　（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么

3、这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。　　（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）　　（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。　三、活动三：结合实际巩固启发思维　　（一）小朋友们正玩高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。　　白

4、板课件——拖拽，出示图片：吹泡泡）　　（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！　从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？四、本课总结这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。白板拖拽出示图片：数学故事。教学板书：可爱的小猫3—1=2  1+4=52—1=1  5—1=41—1=0