数学北师大版一年级上册快乐的午餐

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1、北师大版小学一年级数学上册《快乐的午餐》教学目标:1.在数一数、比一比、画一画的活动中直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系;2.经历运用一一对应的方法比较物体多少的过程,积累一一对应的活动经验,进一步体会对应思想。教学重点:在具体的操作活动中比较出数量的多少,并正确表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少。教学难点:在活动中直观体会一一对应的方法。教学方法:讲授法、讨论法教学过程:一、情境导入师:今天是小松鼠丁丁的生日,它邀请了几位好朋友到餐厅一起吃午餐,看,它们已经准备好了。你们都看到有哪些餐

2、具?(盘子、杯子、勺子),在用餐时每人都需要摆上一套自己的餐具,摆上的餐具够吗?餐具的种类比较多,咱们一样一样来比。一、比较松鼠和盘子多少的办法(1)先数出松鼠的只数,再数出盘子的个数;(2)把松鼠和盘子一一对应比较(一只松鼠摆一只盘子)。通过比较可以看出,小松鼠和盘子没有多的,也没有少的,说明小松鼠和盘子的数量同样多。归纳总结:比较两种物体的多少时,如果两种物体的个数相同,那么这两种物体就同样多。三、比多少(1)比较小松鼠和勺子的数量;(2)比较小松鼠和杯子的数量(3)正确解答勺子的数量比小松鼠的数量

3、少,勺子不够;杯子的数量比小松鼠的数量多,杯子够。归纳总结:比较两个物体的数量时,当一个物体的数量比另一个物体的数量多时,就说这个物体比另一个物体多,另一个物体比这个物体少。四、比较三个物体的大小用一一对应的方法比较三个物体数量的多少时,可以从多余部分看出哪种物体最多,从不足的部分看出哪种物体最少。五、巩固拓展完成教材练一练第1题。

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