习惯养成月活动方案

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1、白塔小学“习惯养成月”活动方案　　为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特定9月为“行为习惯养成月”，具体方案如下：　　一、“活动月”目的。　　本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在暑假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的，

2、主要抓好以下几个方面的工作：　　1、加大宣传力度，使学生认识养成好习惯的重要性。　　2、树立良好的少年形象，引导学生形成正确的行为、学习习惯。　　3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明。营造良好的文明的校园氛围。　　二、组织机构。　　成立“行为习惯养成活动月”领导小组　　组长：姚振孜　　副组长：田玉普李西选　　成员：各班班主任　　三、活动内容。　　结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面：　　(1)、狠抓“秩序”教育　　井然有序的教育

3、秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。　　1、课堂秩序：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、侯课铃声响后学生要及时进班级，做好课前准备。　　2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(各班主任老师负责)政教处负责检查。　　(2)、落实“卫生”教育　　养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东

4、西行为。值周领导，教师负责检查。课间派人巡查，保持卫生洁净，学校大队委卫生检查人员每天必查3次，学校每周抽查1-2次。人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化0.5—1分，奖励监督举报同学所属班级1分。　　(3)、加强“礼仪”教育　　在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。值周领导，教师负责检查。四、实施步骤（一）宣传发动阶段（9月3日－3月7日）：1、召开全体班主任会议，提高教师认识，在思想上统一。2、做好学生动员工作，要求学生能背诵双十条（《行为习惯》和《

5、学习习惯》各十条）内容，初步制定各班要达到的目标。3、各班利用板报等宣传阵地做好宣传发动工作。4、各班根据自己班级的特点初步制定实施方案。5、和家长取得联系，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。（二）分步实施、强化整改阶段（9月8日—9月30日）此阶段最为重要，各班可根据班级学生的具体情况确立相应的训练目标，具体要做好以下几点：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出集体主义教育、培养良好行为

6、习惯；高年级突出社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。各班平日应做到：坚持普通话交流、注意正确写字姿势的的培养等。3、针对不足，矫正培养。各班对照自己班级制订的方案，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养

7、成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。5、组建“侦察队”，指定实施计划。以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生、个人卫生、饮食卫生、举止文明、勤俭节约、按规则行动等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。6、对部分较差的学生可实行“一盯一”的办法，时刻关注他的行踪，让他无机可乘，进行强化训练。（三）巩固养成阶段(整学年)为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每月进行

8、一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。（四）总结表彰根据平时表现各班选出“好习惯之星”，根据行为规范记录成绩选出“好习惯班级”。五、良好习惯养成应注意的问题：1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校