数学人教版六年级下册比与比例

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1、许市镇中心小学六年级数学导学案No.课题：比和比例（1）姓名：使用日期导学目标：1、进一步理解比和比例的意义与基本性质，掌握比和分数、除法的关系。2、能够正确、迅速地求出比值和化简比。3、应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。导学重难点：1、重点是掌握比和比例的意义与基本性质。1、难点是根据比例尺求图上距离和实际距离。学习过程：比和比例的意义与性质。比比例意义各部分名称基本性质比和分数、除法的关系。比前项比号后项比值分数除法1、做一做：5：6=（）÷（）2、化简比。==0.12:2==化简比与求比值有什么不

2、同之处?一般方法结果求比值化简比解比例:比例尺：1、什么叫做比例尺?2、说出下面各比例尺的具体意义.①比例尺1:3000000表示②比例尺20:1表示③比例尺表示3、求比例尺:一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图的比例尺是多少？4、求实际距离：在比例尺是的地图上，A到B的距离是5厘米。求AB两地的实际距离？5、求图上距离：甲乙相距200千米，在比例尺是的地图上，甲乙两地用多少厘米表示？总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？反思：