课程与教学论(物理)专业培养方案和课程简介

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------安徽师范大学攻读硕士学位研究生培养方案(全日制学术性)专业名称(代码)课程与教学论(物理)(040102)所属一级学科名称(代码)教育学(0401)授予

2、硕士学位门类(代码)教育学(04)安徽师范大学研究生学院制表填表日期:2012年6月19日---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------------------------------------------------

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4、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、学科简介课程与教学论(物理)专业硕士点于2004年获得学位授予权,已经具有一支富有创新精神、相对稳定的教学科研队伍,现有导师3人,其中2人具有博士学位,1人为省中青年骨干教师培养对象。该专业已形成了稳定的“中学物理课程与教学研究”、“中学物理实验教学研究”、“中

5、外物理课程与教学比较研究”、“物理学史与物理教学研究”等方向,在这些领域已经开展了比较深入的研究,取得了丰富的科研成果。近3年公开发表论文40余篇,参加了教育部研制高中物理新课标教材项目的工作,承担了多项省级教学研究项目和省教育科学规划项目,主编或参编了多部教材。二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展,德才兼备的专门人才,能胜任中学物理教学和研究工作,能从事高校物理课程与教学论的教学和科研工作,以及教育管理部门的管理工作等。具体目标如下:1、具有正确的政治方向,坚持党的基本路线,认真学习掌握马列主义和中国特色社会主义理论,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有集体主义

6、精神以及追求真理、献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。2、具有严谨的治学态度,具有良好的教育理论素养和学术视野,在本学科内掌握宽广、坚实的基础理论和中学物理教学研究的知识与技能,具有较强的分析问题、解决问题的能力和独立从事物理课程与教学论的科学研究和教学工作的能力;掌握一门外国语;掌握信息获取技能;掌握现代教育技术在物理教学中的应用技能。3、掌握本学科发展的现状和趋势,了解本学科的发展前沿及动态,达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平。4、具有健康的身体和良好的心理素质。三、研究方向课程与教学论(物理)专业研究方向及导师一览表代码研究方向名称主要研究内

7、容、特色与意义导师课程01中学物理课程与教学研究物理课程与教学论的研究对象是中学物理课程和教学的理论和实践问题。研究课题主要有:中学物理课程与教材改革进展、中学物理课程改革中的问题与对策研究、中学物理教学评价中的问题与对策研究、高师院校物理教学论课程内容如何适应基础教育改革的需要、基础教育改革背景下的高师院校物理教学论教材建设、现代教育技术发展对中学物理课堂教学的挑战与对策研究、中学物理实验教学研究、中学物理课程与教学比较研究等。郭怀中黄时中许新胜物理教学论物理学专题研究02中学物理实验教学研究物理学是一门以实验为基础的自然科学,中学物理实验教学在物理教学中能够

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