中国传统文化教案-1

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1、[中国传统文化]教案2006—2007学年第一学期课程名称中国传统文化课程编号4051102学院·专业·年级外国语学院三年级任课教师杨敏贾磊王恒展单位山东师范大学一、总体规划1．时间：本课程共在18周内分36个课时完成，不包括复习考试的时间。2．教师：分别由杨敏、王恒展、贾磊授课，具体分工如下：第一章杨敏第1–第3周：6课时第二章王恒展第4周。。。第三章王恒展第5周第四章王恒展第6周第五章徐文军第7–第9周第六章徐文军第10–11周第七章徐文军第12–14周第八章贾磊第15–第16周第九章贾磊第17–18周3．教材及其它教学资源：《中国传统文化通览》杨敏、王克奇

2、、王恒展等编写，中国海洋大学出版社，2003年；或《中国文化通览》杨敏、王克奇、王恒展等编写，高等教育出版社，2006年；其它教学资源：《中国文化通览》光盘；《中国文化通览》课件补充材料。。。。。。4．授课对象：外国语学院三年级外语专业学生，包括英语本科学生与专升本学生。5．环境条件：多媒体教室；自由式座次排列6．授课途径：非精读式授课；视听；讨论；面对面交谈；课外阅读与写作作业二、教学目的本课程旨在引导学生把握优秀的中国文化的精神，产生对于中国文化的热爱与浓厚兴趣，大致了解中国概况及中国文化的历史沿革、中国人的传统世界观、价值观和思维模式、中国文化中的宝贵遗产

3、、主要次文化的基本内容等。三、授课框架1．授课目的：见各章教案2．学生分析：见各章教案3．时间、教材及其它教学资源、环境条件、授课途径：见各章教案4．环境条件与授课途径：见各章教案5．方式与原则：见各章教案6．实施细则：见各章教案四、授课内容1．主题：第一章：a)地理环境和经济结构ThegeographicalsurroundingsandtheeconomicstructureoftheChinesecultureb)中国文化的历史发展ThehistoricaldevelopmentoftheChineseculturec)中国人的传统世界观、价值观和思维模式

4、Thetraditionalworldview,valuesandmodeofthinkingoftheChinesepeopled)以儒、道两家为基干的古代思想文化TheancientChinesethought第二章：a)历史故事Chinesehistoricaltalesb)神话Mythsc)寓言Fablesd)民间传说Folklores第三章：a)古代文化名人Eminentpersonnelintheancienttimesb)近现代文化名人Eminentpersonnelinthemoderntimes第四章：a)中国文化名著Masterpiecesb

5、)中国文化名篇Well-knownliterarypieces第五章：a)四书五经TheFourBooksandTheFiveClassicsb)京剧与地方戏曲BeijingOperaandlocaloperasc)中国书画Chinesepaintingandcalligraphyd)生活中的文化符号Culturaltokensindailylife第六章：a)民间工艺Folkhandicraftb)民间游艺FolkperformanceandEntertainmentc)民间竞技Folksports第七章：a)饮食文化Thedieteticcultureb)酒

6、文化Thewineculturec)茶文化Theteacultured)姓氏文化Thenameculturee)节日文化Thefestivalculture第八章：a)古城古迹Ancientcitiesandhistoricalsitesb)景点景观Famousscenicspotsc)名山FamousMountainsd)河流湖泊Famousriversandlakes第九章：a)传统建筑风格Ancientarchitecturalstylesb)著名传统建筑Famousancientconstructionsc)园林及其特色Chinesegardening1

7、．活动第一章：a)两人一组讨论以下话题。Discussinpairsaboutthefollowingtopics.1)中国传统文化和现代文化的主要特点。ThegeneraltraitsoftheancientandmodernChineseculture2)理性的求和谐主平衡世界观的消极积极方面。Thepositiveandnegativeaspectsoftherationalworldoutlookseekingforharmonyandmaintainingequilibriumb)汉译英。TranslatethefollowingtermsintoEn

8、glish.1)游牧部落