理综2010年高考生物模拟试题解析样本3

理综2010年高考生物模拟试题解析样本3

ID:42234990

大小:174.50 KB

页数:4页

时间:2019-09-11

理综2010年高考生物模拟试题解析样本3_第1页
理综2010年高考生物模拟试题解析样本3_第2页
理综2010年高考生物模拟试题解析样本3_第3页
理综2010年高考生物模拟试题解析样本3_第4页
资源描述:

《理综2010年高考生物模拟试题解析样本3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com理综2010年高考生物模拟试题解析样本31.某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培养蚕豆,观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时。根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如右图所示。下列对此结果的分析中,你认为不正确的是()A.ce段表示细胞正在进行DNA分子的复制B.b点时刻,细胞正在大量合成RNAC.ab段时期,细胞中最容易发生基因突变D.b点和d点时刻,细胞正处于分裂间期2.下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是()A.高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针

2、的,则细胞质实际流向应是顺时针的B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜C.用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体的结构,可用平面反光镜适当降低视野亮度D.按正确的操作方式下降显微镜镜筒时,从左侧看粗准焦螺旋应按逆时针方向旋转3.下列甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况:下列叙述正确的是()A.b表示胚的发育,图甲表示玉米种子的形成B.b表示胚乳的发育,图甲表示大豆种子的形成C.c表示胚乳的发育,图乙表示小麦种子的形成D.c表示胚的发育,图乙表示花生种子的形成4.某种鸟类在营巢时,若发现巢内有破蛋,会将

3、蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关,科学家将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的比率,下表为实验结果。(表):蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率蛋壳与蛋的距离(cm)被乌鸦吃掉的蛋(颗数)没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数)被吃掉的比率(%)1563874210048102322003211821根据表中的数据所作的推论,正确的是()A.蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率B.蛋壳有助于天敌发现蛋,增大了蛋被吃掉的机会C.蛋壳离蛋越远,越可防止细菌滋生,降低蛋被感染的机会D.蛋壳离蛋越远,蛋被天敌吃掉的机会越大5.下列叙述中不正确

4、的是()A.阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行第4页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comB.叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒片层膜上C.若某男人表现出线粒体基因控制的疾病,则其女儿很可能会患有此病D.用15N标记的蛋白质饲喂小鼠,则在其尿液中可检测到含15N的尿素6.某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素,此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制(如图所示)。其中具紫色素的植株开紫花,不能合成紫色素的植株开白花。据图所作的推测不正确的是()A.只有基因A和基因B同时存在,该植

5、株才能表现紫花性状B.基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物质,所以不能产生紫色素C.AaBb×aabb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为1:3D.基因型为Aabb的植株自交后代必定发生性状分离30.(15分)某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌等真菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。材料用具:(略)主要步骤:①制备两种培养基,一种是无氮不含青霉素的培养基,

6、另一种是有氮且含青霉素的培养基,将两种培养基各自分成两分,依次标上A、a和B、b。②分别向A、B培养基中接种混合菌,适宜条件培养了3~4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养3~4天。请回答:(1)本实验中,根据上述原理配制的培养基属于__________培养基。(2)根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意____________。(3)实验步骤中第③步的目的是__________。(4)圆褐固氮菌与根瘤菌的固氮方式有何区别?_________。(5)青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用

7、机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌与真菌生长繁殖的原因是___________。31.(15分)如图为某种反射弧示意图,结合下述实验回答问题:(1)电激(即用电刺激)E,结果A发生运动反应;电激B,结果A反应而E无反应。用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧的传导方向。(2)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等,请设计实验方案,以验证兴奋在神经纤维上和相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的),并预期可能的实验结果及结论a.验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤:________,第4页共4页金太阳新课标资源网wx

8、.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com预期结果和结论:________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。