睡觉喽 教案

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睡觉喽教案　　文档仅供参考　　睡觉喽一、活动目标　　(1)在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。(2)逐步养成良好的午睡习惯。二、重点与难点　　1让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。　　2在日常生活中基本能做到不大喊大叫。三、活动准备：　　1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。四、活动流程　　情景感知:1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。方法传受　　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子　　文档仅供参考　　文档仅供参考　　上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。　　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。　　3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。　　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。。〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。　　开展“赛一赛”的游戏。并进行鼓励和表扬。　　在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。 　　文档仅供参考　　文档仅供参考　　宝宝饼干屋宝宝饼干屋有益的学习经验:　　一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。　　二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。　　三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：　　电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。　　实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。　　活动过程：　　一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分类。　　观看采购员到饼干批发市场上货的录像。　　明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。　　师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。　　接到订购电话，明确第二项工作任务。　　看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。大班—红色包装的圆形饼干　　文档仅供参考　　文档仅供参考 　　中班—黄色包装的正方形饼干小班—绿色包装的长方形饼干托班—蓝色包装的三角形饼干　　师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。三、神秘礼物。　　请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。　　文档仅供参考　　文档仅供参考　　安安全全玩滑梯　　活动目标：　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：　　1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：　　1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？他们在干什么？ 　　2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。　　3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。活动建议：　　1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：　　1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。　　2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。　　文档仅供参考　　文档仅供参考　　电池宝宝活动目标:　　1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。活动准备： 　　每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。重点提问：　　电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样游戏　　一、情况分析　　经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫　　慕巧　　馐吨鸩郊忧浚　　栽椒⒚飨浴　　“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游　　戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……　　上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。　　　　文档仅供参考　　文档仅供参考　　二、游戏目标： 　　1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。　　2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。三、游戏准备：1、材料提供　　、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。2、知识准备　　带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。四、重点观察　　“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。　　　　文档仅供参考