祝福教案设计

《祝福教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、祝福教案设计　　《祝福》教案设计　　桂林中学杨生春　　课题教材分析祝福《祝福》是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的名篇，是鲁迅的小说代表作之一。作品通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国农村的社会现实，深刻揭露了封建制度和封建礼教吃人的本质，表达了对旧中国劳动妇女悲惨命运的同情和对辛亥革命不彻底性的批判。人教社新课程标准实验教科书《语文》编排这篇课文，旨在引导学生通过作品阅读，感知小说的情节和环境，把握人物形象，领会鲁迅小说的深刻内涵。教学目标1、通读全文，理清小说的情节结构；2、学习剖析人物的方法，分析祥林嫂这个典型环境中的典型人物；3、理解小说的反封建主题，体会鲁

2、迅“哀其不幸，怒其不争”的创作态度。教学重点教学难点1、倒叙手法的运用；2、祥林嫂形象的社会意义；3、小说的主题。1、理解祥林嫂周围的人物；2、分析小说的环境描写对表现主题的作用；3、课文中的议论性语句。教法与学法教学资源教学时数教学流程图1、自读与讨论；2、启发与点拨；3、多媒体辅助教学。1、电影《祝福》2、《解密鲁迅：祥林嫂之死》三课时课前设计学案，并观看电影《祝福》→情境导入→分析情节结构→通过三次肖像描写的对比分析祥林嫂的形象→理解小说的主题→分析小说的环境描写→布置课后作业教学环节设计教学环节教师教的行为学生的行为教学意图第一课时一、布置预习设计学案，指导学生预

3、习课文。1　　预习课文，完成学案，让学生自读课文，初并观看电影《祝福》步感知。二、情境导入　　三、简介作者和小说的有关常识　　四、整体感知课文，分析情节结构提问：在中国农村，春节的习俗有哪些　　可是，20世纪20年代，却有一位勤劳善良、朴实厚道的农村妇女在别人欢乐的祝福声中寂然死在冰冷的雪地里。她就是鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂。PPT演示：鲁迅，原名周树人，中国现代文学家，小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》小说三要素：人物、情节、环境根据自己的认知回答，并明确春节是中国传统的重大节日，中国人在欢乐的气氛中度过。　　做笔记，作补充。　　通过乐与哀的对比，让学生产生感情共鸣

4、，进入课文情境。　　让学生了解作者和文体常识。　　让学生学会分析小说的故事情节。1、让学生阅读全文，快速浏览全文，在书按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分，并上划出情节的六个部分，并试拟写小标题。可与同学讨论，准备回答老师提问。　　各拟写一个小标题；2、向学生提问，与学生讨论后，通过PPT演示情节结构图。3、提问：通过情节结构图可以看出，作者2　　回答问题，参与讨论，做好笔记。讨论后回答：倒叙。作用有二：1、把祥林让学生明确倒叙及其作用。叙述祥林嫂的故事采用了什么记叙方式？这种叙事方式有什么好处？嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读

5、者急于探求事情的原委，有吸引力；2、把祝福的欢乐景象和祥林嫂的悲惨死去联系在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。课后作业1、思考：小说主要是通过什么手法来描写祥林嫂的？对比三处肖像描写有何异同。2、完成教辅练习的“基础知识”部分。板书设计情节　　内容　　叙事方式序幕　　祝福景象与鲁四老爷结局　　祥林嫂寂然死去　　倒叙开端　　祥林嫂初到鲁镇发展　　祥林嫂被卖改嫁高潮　　祥林嫂再到鲁镇尾声　　祝福景象和“我”的感受第二课时一、分析祥林嫂形象1、导语：上节课我们　　讨论分析了课文的情节结构，本课时，我们继续学习课文，讨论分析小说中的主人公祥林嫂的形象刻画。

6、2、提问：祥林嫂是小说的主人公，课文主要通过什么手法描写这个人物？3　　实现第一、二课时的过渡，明确知识点之间的衔接。　　复习已有旧知，明确人物描写的手法有语言描写、行动描写、外貌描写、心理描写以及各种细节描写等。本课中，鲁迅先让学生深入阅读课文，学会分析人物形象，鉴赏人物描写手法。　　复习旧知，迁移能力。　　3、点拨：在本课的多种人物描写手法中，最值得我们重视的是祥林嫂的肖像描写。那么请同学们再次翻阅全文，找出描写祥林嫂肖像的有哪几处？4、全班齐读或指名让学生朗读这三处祥林嫂的肖像描写，并通过讨论交流，比较三处描写的异同点。5、借助PPT演示，启发引导学生分析三处生描写

7、祥林嫂多种手法兼用。浏览全文，与同学交流，明确小说描写祥林嫂肖像的一共有三处：沦为乞丐的祥林嫂、第一次来到鲁镇的祥林嫂、第二次来到鲁镇的祥林嫂。朗读课文并讨论交流，比较三处肖像描写的异同点。　　做好笔记，并随时补充。　　让学生学会鉴赏小说的人物描写，领会肖像描写的意义与作用。　　肖像描写的异同点：初到鲁镇：白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，顺着眼。再到鲁镇：白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两夹上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。沦为乞丐：头发已经分析：脸色青黄----生活艰