第二单元 流程与设计

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1、第二单元流程与设计　　第二单元流程与设计复习试题　　一、选择题　　1、下列图表中，不是流程图的是。　　A.　　B.　　C.　　D.　　　　2、原先，人们到银行或储畜所存取款需要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于A、工期优化B、技术优化　　C、成本优化　　D、质量优化　　3、图是清洗后的马蹄及其加丁产品——清水马蹄罐头。从原料到罐头，其制作工艺流程有以下环节：　　预煮：将马蹄放入水中预煮。　　清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干净。　　去皮：用小刀削去马蹄的主侧芽、根部

2、、周边外皮。　　装罐：将马蹄装人罐中。杀菌：加热高温杀菌。合理的流程是()　　A．清洗→预煮→装罐→杀菌→去皮　　　　Ｂ．清洗→预煮→去皮→杀菌→装罐Ｃ．清洗→去皮→预煮→装罐→杀菌Ｄ．清洗→预煮→装罐→去皮→杀菌4、下列有可能属于流程优化目的的是。　　①提高工作效率。②提高产品质量。③保护环境。④节约成本。　　A、①②　　B、①③　　C、④②　　D、①②③④5、下面不属于流程设计应考虑的基本因素是。A、材料　　B、资金　　C、设备　　D、外观　　6、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封

3、——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为：　　A、步骤　　B、时序　　C、环节　　D、顺序　　7、20XX年海南移动从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。这个案例说明该公司重点在进行。　　A、工期优化　　B、技术优化　　C、成本优化　　D、质量优化　　8、为了使某个工作或生产

4、流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是　　A、技术样图表达　　B、文字表达　　C、表格表达　　D、图示表达　　9、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？　　Ａ、提高工作效率Ｂ、提高生活质量Ｃ、减少生活中的盲从Ｄ、使生活更为安全　　10、下面关于流程的叙述错误的是　　A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有响应的流程B、流程有几个或多个环节组成　　　　C、流程中各个环节出

5、现的时间顺序是不能改变的　　D、流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程流　　11、在运货车选择不同的运行路线这个案例当中，我们知道，选择最优最短运输路线属于　　A、工期优化　　B、工艺优化　　C、成本优化　　D、质量优化　　12、某物流公司要将一车食品送往ABCD四个超市，每个超市接受四分之一食品。各超市之间的距离如图所示，物流公司在O点处，送货的合理流程应为以下那种排列A、ODABCOB、OCDABOC、ODCBAO　　D、OCBAD0　　13、在教材中，储蓄所存取款的流程的改进是通过来实现的　　A、增加工

6、作人员B、增加储蓄窗口C、减少记帐手续　　D、减少中间环节14、老师要求同学们以A3硬卡纸为主要原料制作规格为297mm×50mm×20mm的纸质梁。小明设计的纸质梁方案将材料分两部分，内部采用“M”型结构加强，外部为长方体。小明根据草图，设计出制作流程如下，其中比较合理的制作流程是。　　　　A、划线裁纸折外套折内部M型外部封装内部与外套粘B、划线裁纸折外套折内部M型内部与外套粘外部封装　　折外套折内部M型外部封装内部与外套粘C、划线裁纸　　D、划线裁纸折外套内部M型粘外部封装内部与外套粘　　15、关于流程、时序、

7、环节，下列表述错误的是()　　A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节　　B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节　　C．生产中的时序是不可颠倒的　　D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率16、公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是　　A、提醒乘客注意安全B、为了提高速度C、减轻负载D、请乘客遵守流程17、在煎鸡蛋时，油和鸡蛋放的前后顺序，直接影响煎鸡蛋的质量，它们正确的先后顺序是　　A、先放鸡蛋，再放油B、先放油再放鸡蛋　　C、两者同时放　　D、以上方法都可以　　18、以下所

8、列举的表达方式当中，属于流程图表达的是　　A、文字表达　　B、图示表达　　C、动画表达　　D、以上答案都正确19、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式A、文字表达　　B、图示表达　　C、动画表达　　D、表格表达　　20、旅客搭乘火车的流程有以下几个环节①候车②检票③上车④买票，正确的顺序是　　A、①②③④　　B、④①②③　　C、④①③②　　D、③④①