自动化综合课程设计任务书

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1、自动化综合课程设计任务书  自动化专业综合课程设计  任务书  班  级:自动化131  指导教师:洪露  学  期:20XX-20XX-1    自动化系20XX年12月  一、课程设计目的  自动化综合设计是学生必修的实践环节之一,应使学生较系统的完成自动化系统设  计,从选题、方案论证、设计与实现、系统测试、总结报告等基本过程,加深对自动控原理、过程控制、运动控制、测试技术与自动化仪表等相关课程理论知识的分析理解。通过实践引导学生把原理分析与工程设计结合,掌握自动控制系统设计的基本方法和一般规则,提高综合应用能力,培养学生的创

2、新思维和实践能力,为毕业设计打下坚固的基础。  1、培养独立完成一个课题或实际问题的能力2、培养查阅资料文献手册的能力  3、熟悉元器件类型,掌握合理选取元件的规则4、锻炼撰写论文和设计报告的能力  5、培养科学的工作作风和严谨务实的态度  二、设计内容  本设计的主要内容包括:自主选题、理论设计、调试与仿真、撰写设计报告并答辩等。  自主选题。每个题目学生不超过3人,鼓励学生单独完成。  理论设计包括方案选择、系统设计等。通过调试与仿真,进一步完善设计,使之达到课程设计要求,使其更接近于实际产品。  撰写设计总结报告,把理论设计内

3、容,调试过程进行全面总结。小组成员既要分工,又要协作,同一小组成员之间可以相互探讨、协商,可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验,但每个学生必须独立完成设计报告,要有完整的设计资料,独立撰写设计报告,设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。  最后,通过答辩过程展现课程设计所做的工作。  三、设计组织方式  课程设计过程采用相对集中方式,以分组为单位集中到实验室进行。配备计算机、相关软件及电子元器件等器材设备。实验室提供常见元器件及设备,其他所需器件应提前通知实验室采购或自行购买。  在课程设计过程中,实训教学课堂化,严

4、格考勤制度,在课程设计期间累计旷课达到10学时,取消考核资格。需要外出查找资料,购买电子元件时,必须向指导老师请假,经同意后方可外出。  四、设计题目  1.双闭环直流电机调速系统电流环模拟PI调节器  电机对象参数测量;  电流环、转速环PI参数设计;  以运算放大器为核心器件设计并实现电流比较器及PI运算硬件电路。2.双闭环直流电机调速转速环数字PID调节器  电机对象参数测量;  电流环、转速环PI参数设计;  以A/D转换器和单片机为核心器件设计并实现转速信号采集和数字PI运  算。  3.风机远程报警控制系统设计  对远程

5、风机的运转状态进行监控报警控制;  设计远程数据无线传输的方案;  进行系统设计,收集相关的试验数据。4.三相异步电机变频调速实验  以三相异步电机为研究对象,研究空间矢量PWM产生原理;测取空间矢量PWM波形;  进行开环控制实验,收集相关的实验数据。5.方波频率偏移控制  产生方波信号;  完成电路并搜集实验数据;  进行开环控制实验,收集相关的实验数据。6.三自度步进电机逻辑电路控制器  利用逻辑电路器件设计步进电机控制器;能对步进电机进行分档调速;能实现步进电机的换向控制。7.供水水塔水位控制系统  利用常规继电器设计水塔供

6、水系统的控制系统;设置上下控制水位;  系统能发出水泵驱动电机电源的开关信号。8.锅炉汽包水位调节系统PID参数整定  以KPS20XX软件为模拟锅炉运行平台,设计锅炉汽包水位控制系统方案;按工程整定方法将控制系统投入运行状态;  进行PID参数整定,采用蒸汽负荷以阶跃变化形式施加干扰。整定目标:  水位在干扰扰动情况下的暂态过程为4:1衰减过程。  9.热电偶冷端自动补偿温度计  选择一常温热电偶,对其作简单的标定;利用热电阻设计一自动冷端补偿电路;系统工作满足温度计一般要求。  10.气动磨头转速报警控制装置设计  设计一气动磨

7、头转速测量装置,要求设置气动磨头的高、低报警转速,并  发出相应信号;  依据报警信号,控制调整电机的转向;  系统满足控制气动磨头的转速工作在要求的速度范围之内。11.电子秤  利用称重传感器设计测量电路,设计应变片检测电路中的相敏检波器、变  换电桥;  对电子称进行标定;  系统工作满足电子秤一般要求。12.光电式速度计  利用光电式传感器设计速度计量系统;具有计数功能;  系统工作满足速度计一般要求。13.磁电式速度计  利用磁电式传感器设计速度测量系统;具有计数功能;  系统工作满足速度计一般要求。14.电容数字测量仪  

8、设计电容数字测量仪电路,测量并显示电容大小  测量电容范围为100pF~1F  系统工作满足电容测量一般要求。15.数控直流电源设计  输出电压:范围0~+,步进,纹波不大于10mV,输出电流500mA输出电压值数码管显示  “+”、

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