苏教版小学科学四年级上册教案全册

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1、苏教版小学科学四年级上册教案全册　　苏教版小学科学四年级上册教案全册　　四年级科学学科教学计划教材简析　　本册教材共有5个方面的内容。第一单元：我们周围的空气，7课时。第二单元：冷和热，8课时。第三单元：奇妙的声音王国，5课时。第四单元：吃的学问，5课时。第五单元3课时。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的目的要求解释或有依据的推测。使学生进一步明白科学探究的一般方法。初步学会认识事物的性质。初步学会认识事物的变化规律。初步学会按照一定的标准将事物进行排序和分类。重难点培养学生

2、进行科学探究，体验科学探究的全过程。培养学生排序和分类的能力。培养学生设计实验的能力。　　学生素质分析学生已经学习了一年的科学课，初步接触了科学探究。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。目标指数　　教学措施　　平均分90及格率100%优秀85标准差7带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。加强学生动手、动脑，做好探究实验。培养学生按照一定标准对事物进行排序和分类。1　　周次一课　　题我们

3、周围的空气空气的性质课时周次212112122111十一十二十二十三十四课　　题不同的声音快乐的小乐队吃的学问我们吃什么怎样搭配食物食物的消化课时1112113322　　二空气热空气和冷空气教　　学　　进　　度十十十一审查意见教研组奇妙的声音王国声音的产生声音的传播我们是怎样听到声音的九水加热、冷却后八吸热和散热四六七冷和热冷热与温度热的传递加热和散热四空气也是生命之源三空气有什么十四我们的食物安全吗十五十六十七十八十九　　排序和分类排序分类机动复习考试教务处　　四年级科学学科复习计划　　20XX年8月10日　　2　　目的要求通过复习，巩固前面所学的知识，培养学生观察实

4、验的兴趣和能力，培养学生的审美能力，启发学生的审美情趣，为高一年级的学习打下基础，更进一步培养学生的动手操作能力和创造思维能力。认真上好每一节复习课。复习措施以教材为本，重讲解，让学生更进一步掌握所学知识。指导学生联系生活实际认真复习。指导学生适当读记。注重查漏补缺。时间安排序次12345从第18周开始复习，共1周，计2课时，加上学校统一安排的2课时，共4课时。具体内容第一单元第二单元第三单元第四单元总复习重难点我们周围的空气冷和热奇妙的声音王国吃的学问　　　　课时1课时1课时1课时1课时2课时准备课　　第1课时　　月　　日　　3　　教学目标：　　1、整理上学期情况。2

5、、布置本学期任务。3、布置下课准备内容。　　教学过程：　　一、整理上学期期末试卷。1、2、　　讲解试卷情况。讲解学习情况。　　二、布置本期任务。1、2、3、　　材料准备。资料准备。学习准备。　　三、下节课材料。　　注射器、橡皮擦、瓶子、气球等。　　1-1、空气的性质　　月　　日　　总第　　课时　　教学目标：　　1、过程和方法：●能对“杯子里的纸巾为什么不湿”和“瓶子里的气球为什么吹不大”作出正确的推断。●能通过观察比较推理空气具有流动的性质。●会利用小工具制作验证假设的工具。●会制作空气枪。　　2、知识与技能：●知道空气要占据一定空间，空气有质量，空气能够被压缩，压缩空

6、气有弹性。●知道空气是流动的。●了解压缩空气在生产生活中的应用。　　3、情感、态度与价值观：●发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性教学重难点：空气不仅占据一定空间，而且有质量，能被压缩，压缩空气有弹性。教学准备：水槽、玻璃杯、塑料瓶、气球三个、塑料绳、细竹箝、针筒。巾纸、天平教学过程：一、导入　　谈话：今天，我们要一起研究一个人最不能缺少的东西——空气。空气大家每天都在接触，但是这个问题　　4　　你研究过吗？　　二、实验探究　　1、探究空气具有占据空间的性质。　　(1)实验一：①如果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿

7、吗？说说看为什么②有的同学说纸团会湿掉，有的同学说不会，究竟结果是什么呢？下面请一位同学证明给大家看，看看哪种说法是对的　　(2)实验二：①班上哪个同学肺活量大？我请他来吹一个气球　　②我这里有一个塑料瓶，还是那个气球，把它放在瓶子里，再让他吹看看③你发现了什么问题？　　④既然发现了问题，就要想办法解决，你们小组能解释吗？　　(3)做了2个实验了，你发现了空气的什么性质？(4)关于空气你还知道些什么？还有哪些问题？把它们记在活动记录上2、探究空气具有质量的性质。　　(1)空气要占据一定的空间，你能告诉我空气有多重吗？　　①实验：称气球。将