苏教版四年级劳动与技术教案下册

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1、苏教版四年级劳动与技术教案下册　　第一单元家政第一课洗餐具　　教学目标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。教学过程：　　一、看图，出示课题。　　1、看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。　　2、刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？　　3、根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。　　

2、二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。　　的结论。　　2、将讨论结果填写在书上的表格中。3、请学生交流学习情况，师生评议。4、小结归纳操作要领。　　(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。(4)洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。(5)冲洗要分类，注意节约用水。　　(6)餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。　　三、教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么

3、不同。提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。四、学生动手实践。　　五、组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？　　1　　1、分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，　　　　六、学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。　　第二课拖地板　　教学目标：学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。注意节约用水，保护水资源。注意安全，不损坏家具。　　教

4、学重难点:能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。　　教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。教学过程：　　一、观察图片，了解拖地板的一般过程。　　组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。二、讨论。　　平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志

5、，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。三、教学评价。　　介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。　　第三课洗茶具　　教学目标：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。　　教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。教学过程：　　一、看图，出示课题。　　1、看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。　　2、刚才图片中的同学在洗茶具，主要分

6、几个步骤做的，谁已经记得　　了？　　2　　3、根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、　　摆放。　　二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。　　1、分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。　　2、将讨论结果填写在书上的表格中。3、请学生交流学习情况，师生评议。三、小结归纳操作要领。(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。　　(2)擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。　　(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻

7、拿轻放，摆放整齐。四、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。1、在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？　　2、让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料，擦洗一个有茶垢的杯子。3、各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。　　4、教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？　　五、动手实践，分组洗茶具，师巡视指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。　　六、根据实际情况分项目进行评价。　　第四课　　擦玻璃窗　　教学目标：引导学生初步掌握擦

8、玻璃窗方法及注意事项。培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。　　教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。教学准备：抹布，报纸，水盆等。教学过程：　　3　　一、谈话导入：　　同学们，今天我们要来