心理咨询师社会心理学必考知识点总结

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1、....社会心理学知识点■除心理学外，社会学、文化人类学乃至哲学等都与社会心理学有密切关系社会心理学侧重于心理学的定义●F.H.奥尔波特（哥哥）指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。●美国社会心理学家G.W.奥尔波特（弟弟）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响（社会心理学倾向于心理学的定义）。他人的影响包括：1)现实的影响；2)想像的影响；3)隐含的存在的影响（不包括“虚拟”影响，“宏观”的影响）。社会行为●行为是有机体的反应和反应系统，社会行为是人对社会因素引起的并对社

2、会产生影响的反应系统。它包括：1)个体的习得行为；2)亲社会行为；3)群体的决策行为等等。勒温关于行为的著名公式是：B＝f（P,E）。其中，P——个体E——个体所处的情境。勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。”■奖赏是给予喜欢的刺激，属于正强化，取消惩罚，以引发所希望的行为属于负强化。●价值中立原则对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导●再社会化关于再社会化，正确的说法是对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

3、。我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。●社会化的基本条件1)人类有较长的生活依附期；2)人类的遗传素质提供了社会化的可能性。●个体社会化的载体家庭；学校；大众传播媒体；参照群体。专业.专注....社会化的分类●（一）语言社会化个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为条件的。●（二）性别角色社会化“性别”表示男女在人格特征方面的差异（而不是“男女在生物学方面的差异”）。（三）道德社会化道德社会化包括：1)道德观念；2)道德情感；3)道德行为；4)道德判断。（四）政治社会化社会化的内容、条件、载体和分

4、类项目内容社会化4项内容教导成员掌握生活生产知识技能；遵守社会规范；树立生活目标；培养社会角色社会化2个基本条件人类有较长的生活依附期；人类的遗传素质提供了社会化的可能性社会化4个载体家庭；学校；大众传播媒介；参照群体（“家学大参”）社会化4项分类语言社会化；性别角色社会化；道德社会化；政治社会化●社会角色的分类（一）先赋角色和成就角色按角色获得的方式可将角色分为：1)先赋角色；（父母）2)成就角色。（老师、心理咨询师）（二）规定型角色和开放型角色1)规定型角色（公务员、军人、警察、心理咨询师）2)开放型角色（朋友）（三）

5、功利型角色和表现型角色：1)功利型角色（银行家、企业家、商人）2)表现型角色（学者、教授、心理咨询师）（四）自觉角色和不自觉角色1)自觉角色（演员、心理咨询师）2)不自觉角色（性别角色、足球流氓）角色失调常见的角色失调有四种形式：●角色冲突；角色不清；角色中断；●角色失败。*角色的分类类型、扮演要素和失调形式专业.专注....角色分类4类型角色扮演3要素角色失调4形式1．先赋角色和成就角色2．规定型角色和开放型角色3．功利型角色和表现型角色4．自觉角色和不自觉角色1．角色期待2．角色领悟3．角色实践1．角色冲突2．角色不清

6、3．角色中断4．角色失败（注：角色3要素用的都是中性词，角色失调4形式用的都是贬义词——郭勇）自我的概念●关于自我，正确的说法是：1)亦称自我意识或自我概念；2)是个体对自已存在状态的认知3)自我是心理学的古老课题；包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知（不含自我评价）。●由他人的判断所反映的自我概念，是镜我。●罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。自我概念的功能●自我概念的功能主要有：1)保持个体内在的一致性；2)解释经验；3)决定期

7、待。自我概念的形成与发展●自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。生理自我—→社会自我—→心理自我（年龄段要记住）心理自我发展阶段大致从青春期到成年。*自我的结构、自我概念的功能和发展阶段5-3-3内容自我结构5个层面1)物质自我；2)心理自我；3)社会自我；4)理想自我；5)反思自我。自我概念3个功能1)保持个体内在的一致性；2)解释经验；3)决定期待。概念发展3个阶段1)生理自我→2)社会自我→3)心理自我自尊的概念●自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是对其扮演的每

8、一角色进行单独评价的总和。自尊需要包括两方面：1)对成就、优势与自信等的欲望；2)对名誉、地位支配、赞赏的欲望。詹姆斯（1890）关于自尊的经典公式：自尊＝成功／抱负意思是说，自尊取决于：1)成功；2)获得的成功对个体的意义（不取决于“自信”）。●印象形成的效应专业.专注....（一）首因效应与近因效应