四年级（上册）书法教（学）案

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1、....四年级上册书法教案专业资料....四年级上册书法教学计划一、教学目标。　　１、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。　　２、加深对中国汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字　的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。　　３、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五年级的同学可以用长　款落款；四年级的同学可以用穷款落款。　　４、能掌握一

2、种书体的基本笔画和结构特点。　　５、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。　　二、教学方法及措施。　　１、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标。专业资料....　　２、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：在上个学期的基础上，三年级的学生，培养其认真的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十笔以内的字，掌握好合体字各部分比例的安排方法，注重对学生的笔画质量和结体的均称性的综合评价；四、五

3、年级学生，培养其临帖的能力，能在回宫格中把字写得形似原字，掌握观察、书写、比较、再次书写的习字基本方法，重点训练学生行笔的连贯性，做到一笔的收处就是下一笔的起笔　　３、通过开展学校的各类比赛、展示等让学生得到学习的成就感，对毛笔书法感兴趣，有毅力坚持下去。　　三、教学内容　　１、藏锋、露锋；提、按的练习，复合笔划的写法：折类　　２、各类结构汉字练习：左右、上下、包围共十类，楷书章法——对齐、一致　　３、复合笔划的写法：钩类）　　４、楷书章法——一笔为一字之始，一字为一篇之始）　　５、复合笔划的写法：

4、卧钩、斜钩、竖弯钩　　６、复合笔划的写法：综合类笔划的综合分析：向背变化、长短变化　　７、笔势和呼应　　８、综合训练（临贴）　　９、结构初步（因字赋形、笔划匀称）　　１０、结构训练专业资料....四、教学进度：周次教学内容课时1点的概念、侧点12侧点的变化13其他点法14提的写法与运用15短折与高折16横撇折与横钩折17竖折与竖提18竖弯折两种19右角折与斜角折110走之折与双撇折111竖钩与弧弯钩1专业资料....12横折钩与刀钩113斜钩与卧钩114竖弯钩与耳钩115飞折钩与乃钩116总复习1专

5、业资料....第一单元独体字第1课以横为主笔的独体字教学目标：1、了解长横的形态，学会其用笔法。2、学习长横在字中的运用。3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。教学重难点：长横在不同位置时的写法。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。三、新授：1、揭示课题，明确本课任务。以横画为主的字，应尽量突出横在字中所发挥的平衡稳定作用。在楷书中，横不是水平的，一般要略向右上倾斜，也不是直的，中间有弧度。2、欣赏颜真卿的书

6、法，感受颜体，并回答问题：观察横与横有什么不同。3、学习横的写法。专业资料....（1）长横在上部。观察“可、首”，引导学生比较分析横的形态，并画出运笔方向。当长横在上部时，字的外廓上宽下窄，形近倒置三角形，一般首笔长横不宜过斜，应平稳端庄。（2）长横在中部。学生观察“七、世”，分析横的形态及写法。当长横居于中部时，字的外廓接近菱形，其长横应左低右高，略带斜度，收笔适当加重。（3）长横在下部。观察“里、止”，分析横的写法。当长横居于下部时，字的外廓上窄下宽，像三角形或梯形，书写时尽量突出底部长横，使

7、其重心平稳。4、学习横的应用。（1）对例字进行分析：长横在例字中的用笔与空间结构特点。（2）老师示范书写例字：可、首、七、世、里、止。（3）学生练习。老师巡回指导。四、讲评：1、展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。2、学生自评。五、我来比一比下面是四位书法家不同风格的以横为主笔的字，我能说出他们的不同。《始平公造像记》、《雁塔圣教序》、《玄秘塔碑》、《颜勤礼碑》专业资料....六、了解文字源流1、象形字首、止的演变2、古代著名书法家----欧阳询3、我先试试《横的不同名称》七、小结：本节课

8、有哪些收获？八、作业：认真写一写“每日一得”中的字。第2课以竖为主笔的独体字教学目标：1、学习竖的用笔方法。2、了解竖画的重要作用。3、练习书写带有竖的几个字。教学重难点：竖画的写法。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、导入1、小结上节课的学习情况，复习横的写法。2、板书课题：以竖为主笔的独体字。专业资料....3、学生自学，了解本课的学习内容竖的写法。二、了解竖的基本形态，学写“竖”。独体字中部如果有竖画，常常要支撑起作用。无论是长还是短、也不论是