兴泉小学特色工作汇报

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1、..一、积极争取项目努力改善办学条件，为教育教学打下坚实的基础在近三年来，在上级部门的大力支持下，学区领导和学校借助项目建设等发展机遇，积极争取项目，努力改善办学条件为教育教学打下了坚实的基础。2014年，学校落实了校园及操场硬化项目7012平方米，计57.18万元；新配备卫生器材一套价值0.4893万元；科学器材一套价值1.9583万元；心理咨询室设备一套价值2万元；教师用机19台价值5.548万元；体育器材一套价值1.1774万元；音乐器材一套价值0.2973万元；美术器材一套价值0.3617万元；配备食堂餐桌55张，价值2.64万元；食堂设备一套价值0.13

2、3万元；安装24头摄像监控一套价值1.782万元；争取侨联项目20万元，建设功能室110平方米；合计93.567万元。2015年，我校接受投资资金9.88万元对校舍进行维修；配备安保设施0.4768万元；安装多媒体班班通8套，价值8.2922万元；投资14万元新建200方集雨水窖一个，新修80米林带一条。合计32.649万元。2016年，落实全面改簿项目建设，投资271万元，新建一层框架结构教室及教师用房六栋，总建筑面积844.8平方米，于2016年9月12日在白银市公共资源交易中心完成招标，工程于9月28日开工，现已完成4栋主体，2栋框架。2014年至今，我校接

3、受上级项目及设备资金共397.216万元。今后规划：内院东侧新建学生宿舍楼两层..专业资料....855平方米，造价205.2万元；内院西家新建教师办公楼和学生浴室两层882平方米，造价211.68万元；新建三层综合楼2520平方米，造价604.8万元；硬化校园14000平方米，造价98万元；软化操场6600平方米，造价198万平方米；新建建操场主席台240平方米，造价12万元；新修厕所270平方米，造价16.2万元；新建大门、门房、围墙等造价24万元。总计1357.88万元。二、提炼泉水精神，形成特色鲜明的泉水精神文化，引领学校内涵发展。在我校校园文化建设中，精

4、心提炼出了泉水精神文化主题，建设了丰盈的“三园两廊”（德育园、育才园、趣味园）校园文化体系。并将泉水精神文化融入了学校办学理念、校训、校风、教风、学风、校徽、校歌之中，渗透于学校各项活动之中，使泉水精神文化在我校生根、开花、结果，展现了我校百年老校悠久历史和文化，为全县乃至全市校园文化建设起到了示范引领作用。为此市、县校园文化现场会在我校召开，我校也被评为市校园文化示范校。今后打算：打造“滋润万物、滴水穿石、百溪成河、水平如镜”等生动、形象、直观、永久的雕塑泉水精神文化，提升校园文化含金量。三、实施“以爱育爱”，关爱弱势群体，彰显了教育的公平公正。学校实施“以爱育

5、爱”四步走活动：一是建档立案；二是制定帮扶措施；三是落实帮扶过程；四是总结表彰。..专业资料....开学伊始，教务处就组织各班班主任对本班学生进行摸底建立了待进生、重大疾病学生、留守儿童（包括失依儿童）、困难家庭学生档案，以便教师能对这些特殊群体孩子进行有针对性的关爱。对于待进生，教务处要求每位代课教师认真熟悉该生学习特点，制定帮扶计划，并对帮扶过程进行记录，在学期末做出后进生帮扶总结，并对照上学期成绩看帮扶是否有实效性，对有进步的学生相应给予奖励。如重大疾病学生一旦建档，学校要求班主任及代课教师做出相应的关爱和保护措施。对困难学生，学校开展了党员“一对一”帮扶活

6、动，并给予物质上的资助。学校也成立了“留守儿童之家”，并有专人负责，每学期都对摸底的“留守儿童”进行“一对一”帮扶，即给每个“留守儿童”指定一位帮扶教师，在生活上给予照顾，学习上给予辅导，心理上给予安慰。“留守儿童之家”长期为留守儿童开放，孩子们在这里可以娱乐、读书，学校在这里安装了电话、配置了电脑，以便让留守儿童定期与家长通电话、上网聊天，为留守儿童营造了一个“温馨的家”。通过多种途径使重大疾病学生得到了保护，困难学生得到了救助，学困生得到了帮扶，留守学生得到了关爱，使学校处处体现了浓浓爱意，让学生在爱的氛围中成长，充分体现了学校对弱势群体的关爱，彰显了教育的公

7、平公正，传承了爱的火种。其次想方设法联系爱心人士对特殊群体学生给于经济和物质上的帮扶。如争取到李秋白女士捐赠价值4万元图书3000多册，丰富了学生精神食粮；争取到“苗基金”项目资助学生12人，2014年每人资助500元以及学习用具一套，2015年每人资助500元以及名牌服装一套；争取“链家太阳花”项目资助4人，每年人均800元，今年我校三年级学生范富莹同学还参加了去北京、三亚旅游的“链家太阳花冬令营活动”；20..专业资料....16年争取到侨联捐赠运动服15套，县团委捐赠校服10套；争取“朱万祥先生奖学金”项目，每年4000元；今年争取到香港“点滴是生命”项目，

8、每学期为3