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时间:2019-09-10
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1、Q
2、P中卫市沙坡头区直属初级中学质量测查考试物理试卷题号—-二三四五六总分得分(试卷满分100分.考试时间100分钟)温馨提示:1・亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,相信自己,沉着应答,祝你答题成功!2.答卷前一定要将自己的姓名、学校按要求填写在密封线左边的空格内;一.精心选一选(每题只有一个答案是正确的,每小题3分,共21分)1、明代诗人曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流。”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是()A.水B.桥C.人D.地面2、在影视剧中常见房屋倒塌,重物落
3、下,将扮演者砸成重伤,这些重物是用:()A.密度比实物密度人的材料做成B.密度与实物密度相近的材料做成C・密度比实物密度小的材料做成D.密度与实物密度相等的材料做成3、关于摩擦力下列说法正确的是:()A、物体的运动速度越人,受到的摩擦越小;B、物体对接触面的压力越人,物体受到的摩擦越人;C、摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反;D、人走在冰面上比走在水泥地上受到的摩擦小.4、如图2所示,下列器件中属于省力杠杆的是:B、剪刀()图25、如图3所示,根据汽车中乘客出现的情况可以判断,这辆汽车现在的运动状态可能是()A.
4、静止B.突然刹车C.突然开动D.匀速行驶6、用起重机搬运重2X104N物体,先以lm/s的速度匀速上升,而后乂以lm/s的速度匀速下降,则关于物体所受拉力的正确说法是:A.匀速上升时大T2X104NB.匀速上升和匀速下降时都等于零C.匀速上升和匀速下降时都等于2X104ND・匀速下降时小于2X104N7、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥就是一个杠杆,由图4可知:()聞图4A.它的支点是A点,在匀速拉起时,它属于一个省力杠杆B.它的支点是B点,在匀速拉起时,它属于一个省力杠杆C.它的支点是C点,
5、在匀速拉起时,它属于一个省力杠杆D.它的支点是C点,在匀速拉起时,它属于一个费力杠杆二.专心辩一辩(选出各题唯一正确答案,并说明理由,每小题4分,共8分)8、用手握住瓶颈,使瓶不致下滑,当逐渐增大握力时,则瓶与于之间的摩擦力将A、保持不变B、逐渐增大C、逐渐变小D、无法确定选择理由:9、航天飞机关闭发动机后仍在太空中飞行,如果科学家要在其中进行实验,不能得到准确结果的操作是:()A.用温度计测温度B、用弹簧测力计测拉力C用天平测质量D、用电子表测时间选择理由:三.耐心填一填(本题8小题,每空1分,共18分)10、如
6、图5所示,是公路旁的交通标志牌,它告诉汽车驾驶员,从现在起,车速不得超过o如果这时车以10m/s的速度II
7、
8、
9、
10、匀速行驶,则车(“有”或“没有”)@
11、嚥图5违反交通规则。车经过min到达收费站。(保留1位小数)11、图6中盒装纯牛奶的体积为若该牛奶的密度是1.2xl03kg/m3,则牛奶的质量为kg.喝掉一半后,牛奶的密度将-(填“变大”、“变小”或“不变”)图6(小猴或小兔)。图1212、请你仔细观察如图7所示的漫画,究竟谁分的萝卜垂:图713、有一个物体重500N,放在水平桌面上静止不动。现用20N的力水平向
12、右推它,但没有推动,此时它所受到的摩擦力大小是,再用40N的力水平向右推它仍没有推动,此时它所受到的摩擦力大小是:乂改用45N的力水平向右推它,结果使它匀速直线运动,此时它受到的摩擦力大小是o14、如图8所示是某建筑工地上正在运行的一台起重机中吊臂上的滑轮(3)要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉岀来,试在图13中画岀最省力的绕绳方法。(2分)图13组(不计一切摩擦和绳子重),已知动滑轮和吊钩共重200N,在拉力F图的作用下把重为2.98X104N的重物匀速提起,则拉力F=No15、“刻舟求剑”是人人皆知的典故,郑人之所以
13、没有通过“刻舟”而求得剑,是由于他不懂得的物理道理。甲图9乙人为参五.实验探究:(本题4小题,共24分)16、小强在马路边上拍街景照片,连续拍了两张,如图9甲、乙所示。如果以轿车为参照物,树是向运动的,卡车向运动;如果以骑自行车的19、(6分)(1)如图14是用来测的仪器,当前的示数是No(2)测量长度的常用工具是.图15中铅笔的长度是emo(3)如图16表示用排水法测量石块的体积,则石块的体积是cm3.已知石块的质量为26g,则石块的密度为/cm'。照物,树是向运动。(填“左”或“右”)17、如图10所示是某同学
14、研究液体密度时,绘制的甲、乙两种液体的质量加与体积V的关系图像。由图像可知,甲液体的密度为g/cm3;乙液体的密度为g/cii?。汽油的质量与体积关系图像应在区(“I”或“II”或TII”)。四.细心作一作:(共6分)18、(1)如图11所示,河边一棵树上挂着的重为2牛的小球正在摆动着•请画出小球在图中位置时受到重力的示意图。(2分)(2)如图12所示,用一
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