职业道德-重点2018年-高等教师资格考试

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1、教师职业的行成。1681年，法国建贅教兄弟会T神甫拉庐尔（LaSalle）在伊斯兰（Rheims）2.从教师职业到教师专业考试时间90min单选10题20分辨析5题30分先判断对错，再辨析，否则无分论述2题20分案例2题30分第一章概述1教师职业的三个阶段（选择）1.创立了世界上第一所师资培训学校,主要采用“学徒式”的方法。3.从教师专业到教师专业化。（讲课老师出的辨析题）教师专业化，是指教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中起到越来越成熟的作用这样一个转变过程”。教师专业化要求教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业既包插学

2、科专业性也包插教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德要求。教师专业化是指教师在整个职业生涯屮，通过专门的训练和终身学习，逐步习得教育专业知识和技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育工作者的专业成长过程。这包括两层含义；一指教师个体通过通过职业培养，从一名新手逐渐成长具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师，及其对持续的专业发展过程；二指教师职业整体从非专业、准专业向专业发展的过程。2高校教师职业及其特点1.教育的对象一般是成年人青年中期（18-23岁）和青年晚期（23-28岁）2.高校教师的劳动具有

3、高度的专业性3.高校教师角色身份的多重性4.高校教师的劳动具有研究性、探索性5.高校教师的劳动具有实践性6.高校教师职业劳动的自由性和纪律性论述题认识上；①要正确区分学术问题和政治问题，不要把一般的学术问题当成政治问题,也不要把政治问题当作一般的学术问题。②《意见》强调，坚持学术研究无禁区、讲课讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。③高等学校教师教学纪律与学术自由并不矛盾、冲突。学术自由的本质是对真理的追求。行为上；教师应该履行以下义务①遵守宪法、法律和职业道徳，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教

4、育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育,法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；④关心爱护全体同学，尊重学生人格，促进学生在品徳、智力、体质等方血全面发展；⑤制止有害于学牛的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师必须守好政治底线、法律底线、道德底线。教育部长袁贵仁2015年1月29日在《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作意见》川提出，决不允许各种诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂的出现；决不允

5、许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传到给学生。1.高校教师劳动的个体性与群体协作性3辨析题道德包含着客观方面和主观方面的内容道德包含着客观和主观两个方面的内容。客观方面，指一定的社会关系对社会成员的客观要求，包括道德关系、道德理想、道德标准、道德原则和规范等。它贯彻到社会生活的各个领域，表现为政治道德、职业道德、婚姻家庭道德和社会公共生活准则等等。道徳主观方血，包括道徳行为或者道徳活动主题的道徳意识、道徳判断、道徳信念、道徳感情、道徳意志、道徳修养和道徳品质等。4职业道德的培养与伦理观念的培养同步而行道德主观

6、方面，包括道德行为或者道德活动主题的道德意识、道德判断、道德信念、道德感情、道德意志、道德修养和道德品质等。这方面的内容构成了道德原则和规范，它要求转化为个人道徳的实践，实现这个转化过程，需要通过道徳道徳教育和社会舆论，提高个人対道徳理想和道德原则、规范的认识，从而逐渐形成个人的道徳信念、道德习惯和道德风格，实际上，职业道德并不是孤立地存在于人的素质中，它更为深厚的伦理观念为志愿背景的，因此职业道德的培养与伦理观念的培养同步而行。5道德与法律辨析法律是国家制定认可的，由国家强制力保证实施的，具有普遍的约束力的社会规范。道德是生活于一定物质条件中的人民以善与恶、正义与

7、非正义、光荣与耻辱、公正与偏私等标准来评价人民的言行，并靠人民的内心信念、传统习惯与社会舆论维持的规范、原则和意识的总称。道德与法律既有区别乂有联系两者都是行为规范，但是，法律具有国家强制力保障,而道徳是一种风俗、习惯、舆论等契约，需要人民自觉遵守，约束力比法律弱很多,要靠舆论和良心來实现道德的力量。从形成过程看，道德是在牛活中逐步确立的风俗规则，法律则是由国家制定的。两者代表使得利益有所不同，法律一般是统治阶级的管理的有力工具，而道德是群众在生活屮的利益体现。道德与法律规范的调适范围不同。道德不仅规范人民的行为，还可以规范人民的思想;而法律只是行为层面的规范。