高等学校教师职业道德

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1、高等学校教师职业道德讲义2015年7月目录第一章职业道德与教师职业道德………………………………………………………1第一节职业道德……………………………………………………………………1第二节教师职业及职业道德特点…………………………………………………1第二章教师职业道德的本质与基本构成………………………………………………3第一节教师职业道德的本质………………………………………………………3第二节教师职业道德的构成………………………………………………………3第三章教师职业道德的基本原则………………………………………………………5第

2、一节教书与育人的辩证关系……………………………………………………5第二节教书育人的科学性与艺术性………………………………………………5第四章教师职业道德的主要规范………………………………………………………6第一节热爱教育、献身教育………………………………………………………6第二节学而不厌、开拓进取………………………………………………………6第三节热爱学生、诲人不倦………………………………………………………6第四节以身作则、为人师表………………………………………………………7第五节关心集体、团结合作………………………………………

3、………………7第六节遵纪守法、廉洁从教………………………………………………………7第五章教师职业道德的内化…………………………………………………………9第一节教师职业道德内化的过程………………………………………………9第二节教师职业道德内化的途径………………………………………………9第六章教师的德性修养………………………………………………………10第一节教师仪表修养……………………………………………………………10第二节教师语言修养……………………………………………………………10第三节教师举止与风度修养……………………………

4、………………………11第七章教师良好的心理素质…………………………………………………………12第一节教师心理健康概述………………………………………………………12第二节教师心理素质的构成……………………………………………………13第三节教师心理素质的培养……………………………………………………14第八章教师职业道德的时代要求……………………………………………………15第一节创新是新时期教师发展的需要…………………………………………15第二节能力是新时期教师发展的基本要求……………………………………15第一章职业道德与教师职业道

5、德第一节职业道德一、职业概念职业就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。二、职业道德概念职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的具有自身职业特征的道德准则和行为规范的总和。教师职业道德是从事教师工作的人们在职业活动中所应遵循的具有自身职业特点的道德准则和行为规范的总和。三、职业道德特征1、内容上的连续性和稳定性2、形式上的多样性和灵活性3、范围上的确定性和有限性4、功效上的职业化和成熟化四、职业道德作用1、职业道德是精神文明的重要内容2、职业道德是

6、形成良好社会风气的重要手段3、职业道德是提高劳动者素质的重要途径4、职业道德是促进社会生产力发展的必要条件五、职业道德内容1、爱岗敬业（核心）2、诚实守信（基石）3、办事公道（准则）4、服务群众（归宿）5、奉献社会（本质）第二节教师职业及职业道德特点一、教师职业特点教育劳动的特点决定师德的重要性1、教育劳动的目的创造新人2、教育劳动的对象是有思想、有感情、有理性、有个性、作为社会整体一员的活生生的人3、教育劳动的工具主要是教师的知识水平、思维能力、思想觉悟、道德品质、情感意志4、教育劳动的形式是集体协作基础上个体脑力劳动155

7、、教育劳动的时空是限定和自觉的统一6、教育劳动的人际关系众多、重要7、教育劳动的创造性，科学性和艺术性的创造8、教育劳动的结果产生人才二、教师职业道德的特点1、先进性、崇高性2、示范性、高层次性3、继承性、稳定性4、无私性、奉献性5、挑战性、创造性6、复杂性、艰难性三、加强教师职业道德建设的意义1、加强教师职业道德建设是完成教师崇高责任和使命的需要2、加强教师职业道德建设是实现素质教育的需要3、加强教师职业道德建设是迎接新世纪挑战的需要4、在社会主义市场经济条件下加强教师职业道德建设尤为重要。要正确处理好以下关系：（1）集体与

8、个人关系。坚持集体主义，反对个人主义。（2）人生与金钱关系。提倡奉献精神，反对拜金主义。（3）创造与享乐关系。发扬敬业精神，反对享乐主义。（4）贡献与索取关系。正确处理二者关系。思考题：一、辨析题1、弘扬集体主义，就是反对个人利益。2、时间就是金钱，所以说金钱就是效益。3、贡