语文作业设计（教科版三年级下册全套）

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1、教育科学出版社小学语文三年级下册1v童年的泥巴基础：一、看，我写的字多漂亮。mengxiangjiaoyashydn()()()shaokdoduifuwuyouwu1u()()()—>给双胞胎兄弟组词。娘（）勺（）采（)猪（)狼（）匀（）踩（)猎（)小蝌蚪找妈妈。忧虑(IuIu)■撒欢儿（sa•sd)奔向(b6nb©n)■模样(m6•mu)四、给加点的词换个词，是句子意思不变。1、我们咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。••()2、饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付。（)3、我们在滑腻、舒适的泥巴里踩来踩去。（）••五、句子加工厂。1、那边几个露着一排白牙

2、的“黑泥锹”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿。缩句：（）2、在水草丛中随便抓几把，总会有意料之中的收获，不是金闪闪的红鲤，就是••••黑亮亮的胡子鮎……加点的词语造句：（）3、我们捉住了养得正肥的大闸蟹。改成“被”字句：（）综合：六、阅读能力我最强。不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼功夫，一只精神抖擞的大公鸡捏出来了。我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳

3、妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。1、仔细阅读语段，写出段中表示时间的词语（）（）（）2、“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”中引号的作用是（）A、引用B、强调或者指出重点C、讽刺或否定省略号的作用是（）A、声音的延长B、声音断断续续C、列举的省略3、根据课文内容，完成仿写。我们一帮小小子、小丫头尽情的捏捏啊，没多久，活灵活现的泥人、泥物摆满一大片河滩：有（）的（）、（）的（）,（）的（），有（）的（）。教育科学出版社小学语文三年级下册2、雨后基础：一、小小书法家。biantdng（）绿（）子二、猜谜辨字。1、马儿桥边站，木字看不见。打

4、一字（）2、将“梢”根据下面的提示改动成新字，再组词。较跤校辫辩比（)(摔（)(()长()())()辨疼痛病)别()苦)子()爱)论生（）有“禾”微微动一下。（有“水”除害扌巴毒灭。（三、选字填空组成词语。Ing)奋和)!四、小白兔要拔句中那根萝卜？1他通（tdngtdng）红欢喜的脸上，却放射出兴（xTngx骄傲。2、哥哥使劲（jingjIn）地踩着水。3、小妹妹撅（ju©jue）着两条短粗的小辫儿。综合：五.按照课文内容填空，并回答问题。1、雨后，广场上（）！这说明（）2、小妹妹（）地（）地跑，心里却希望自己也（小妹妹为什么会有这样的想法？（教育科学出版社小学语

5、文三年级下册“球星”马嘴基础：一.给双胞胎兄弟组词。仿（）列（）晚（）访（）烈（）挽（）二、选择正确读音。绰(chudzhu6)纳(ndnei)淇(qfjT)暂(zanzhan)三.根据解释填词语。1、（事情）一开始就取得好成绩。()2、非常非常有名。()3、没有打仗就取得了胜利。()4、胜利的时候，人们唱着欢快的歌庆祝。()综合：四、阅读能力我最棒。“你们队的马嘴为什么没上场？”我微笑着问儿子的同学。“马嘴？”一位同学眨眨眼睛说，“你儿子的绰号就叫马嘴呀，你一点多不知道吗？”1、当爸爸知道马嘴就是他儿子的时，会想些什么？（）2、马嘴是个怎样的孩子？你要向他学习什么

6、？（）教育科学出版社小学语文三年级下册古诗三首基础：一、选择正确读音。蝉(chandan)(xuxu)搓(chacu6)撑(chengzhang)「（)(),（)解Y少Y1()()I()把意思相同的词语连起来。二、多音字注音并组词。艇需得到莺想要偷知道风筝解船欲站住消得背着（家人）树阴三、联系诗句,综合：四、阅读能力我最强。所见作者：（）朝（)(),()o(),()o1默写《所见》。2想一想，牧童捉到蝉了吗？发挥想象，写一写。（）教育科学出版社小学语文三年级下册3军神一、读得止确，写得规范。chongqingchakanjingzhongliangjiujiaohu

7、anshoutaoIfkaizhaichu()()()()二、读一读，连一连。骄傲的目光崭新的动作柔和的大脑熟练地神情清醒的神情慈祥的垫单三、把下面的词语补充完整。()（）相对一针（)()从容（)()汗如（)()肃然（)()喋喋（)()四、把下面的句子写具体。1.他打破了记录。2.沃克医生解开了绷带。五、快乐阅读。病人一声不吭。他的双手（紧紧紧张）抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单（竟然居然）被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白□勉强一笑□说□我一直在数你的刀数口沃