语文园地二作文讲解

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1、名人故事最近，你都读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。鲁迅的故事鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章•他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。凿(zao)壁偷光汉朝元帝时的匡(kuang)W,从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个

2、办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。居里夫人，全名：玛丽•居里(1867-1934)是著名的女性物理学家，两度获得诺贝尔奖，与其夫共同发现了放射性元素镭。玛丽•居里是第一个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家，也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的伟大科学家。人教版语文三年级语文园地二〜习作写一个熟悉的人猜一猜？耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。写作要求：写一个人写一个（熟悉的）人特点你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？人物该人物给自己的印象李

3、四光遇事爱思考，善于提出问题宋庆龄诚实守信，答应别人的事坚决做到说一说你身边最熟悉的人・先说说他是谁？•再说说他的外貌特点。•说说你熟悉的人有什么特点。•品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责•性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……•兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……•最后说说他给你留下了什么印象？写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后

4、这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。（以一件事》写一个（熟悉的）人启发思路写事的目的就是为了体现出所写的人的性格、品质。我们在写作文的时候要求将“事”和“人物的品质”相互一致，不形成“两张皮”。我们可以从分析事情入手，从事情中去找人物的品质。在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这就是在记事中写人。为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动的描述。比如《灰雀》中当列宁询问孩子是否

5、见到灰雀时，孩子回答“没……我没看见”，从这种吞吞吐吐中，可以猜测到灰雀的消失与孩子有关。写作方法顺口溜外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。启发思路写熟悉的人的一件事（提纲）开头：介绍熟悉的人的大致状况（可以通过外貌的描写也做一个交代）中间：重点是典型的一件事1.起因（熟悉的人做一件事的原因）2.过程（抓人物的语言、神情、动作）结尾：总结熟悉的人的性格品质。取题目1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：

6、《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。《我的同桌》《我的榜样》《任性的表妹》①《的一个人》②《的》③《给我带来的人》④《夸夸》怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。女X樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表

7、情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开动作：笨手笨脚、手忙脚乱心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。提纲1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状