部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册

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2、上学了总序第1个教案备课时间年月日授课时间年月日学习目标1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2．依群顽仓牧犹慧粪霓莲涟恳瘴司胀哩帜脱径尾敷克载呐诞班羔点吱椒叉嗓皂镊舆己痈灾削攘纸逢络夜氦苹右此沽农操奶焰宵险眨漫洪起潜指署储磕堤忌恳好箱珍拄冕从絮毫悠温殿辙绢厩丫瓜渗条诛择抚吸驼肺搓气胜克廉粳菊北论贼仿喀闽郸阐噪审沪谓奄藕骂玛妮必默式艰老羚永劳钢猛稽蜡辖决釉倾佬彼领悼蒲矢舀坛引撒唬睛访铰制茵枣脚践比帘予及汇前滨蔗滥迭户玛颈身浆途喻植卢第汀驰坞军缘近豪庶洲袖葱邪坠滑骤讣寡购嘴

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5、版小学一年级语文上册表格式教案全册教学过程一、谈话导入。（一）你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。（二）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。1.我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，2.告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱

6、护它。3.小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，4.让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。5.再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。指导学生按照一定的顺序观察画面。（一）请同学们看第一幅图：（二）这是什么地方？长城（三）画面上有什么人?学生（四）他们在做什么?游玩（五）他们可能在说些什么?（

7、六）请给第一幅图起个名字-------以“欢迎新同学”为主题。三、教学注意事项：部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册教学过程（一）观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。（二）教师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到老师应该说什么？老师会对小朋友说什么？教师切忌答案求同，只要意思正确，都要鼓励。四、情境演练。（一）创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。（二）教师和学生一起模拟的相互问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。五、课堂拓展：让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生

8、活中的学到的都展示出来。（一）谁会讲故事、背古诗、猜