细胞的结构和功能(复习课)

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1、细胞的结构一、教学目标(一)知识教学点1、理解细胞膜的结构特点和功能特点2、理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能3、使学牛了解染色质和染色体的相互转化关系4、使学生了解原核细胞和真核细胞的区别(-)能力训练点1、通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力2、在指导学牛学习细胞微结构时，培养和发展学牛抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力(三)德育渗透点1、通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。2、通过学习比较原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝人多数生物是真核生物这一事

2、实，使学生树立生物进化的观点。二、教学重点、难点及解决办法1、重点(1)、细胞膜的结构和功能(2)、线粒体和叶绿体的功能(3)、原核细胞和真核细胞的区别2、难点(1)、细胞膜的亚显微结构及流动性(2)、叶绿体和线粒体的立体结构3、解决办法(1)、通过多媒体课件展示直观教学法，化抽彖为直观，便于学生观察，易于学生接受。(2)、图文对照阅读，加深对知识的理解。(3)、通过对比，进一步明确细胞结构的特点。(4)、适吋理解，巩固理解。三、教学方法教师讲解与学生活动相结合，充分调动学生的想象、思考，使学生通过观察、阅读、练习，积极、主动参与学习，教师举一些实例帮助学生理解。四、教具准备精

3、心制作相对完整的多媒体课件五、学生活动设计1、观察图片、动画等，理解抽象结构的构成及特点2、阅读教材，包括文字和图形3、比较分析结构异同4、完成课堂练习六、课时安排1课时七、教学过程设计1、导入复习课：和学生一起写岀，整章的知识框架，然后再进行展开复习。原核细胞细胞4细胞壁细胞膜真核细胞V细胞质、细胞核2、学习细胞膜的结构和功能，理解其结构特点和功能特点(演示细胞膜的结构示意图，以强化学牛的立体感)磷脂分子层(脂双层)(1)主要成分：蛋白质和磷脂(2)基本支架：脂双层(3)蛋白质或覆盖在表面或镶嵌或贯穿脂双层中的磷脂分子和蛋白质分子是静止不动的吗?总结：细胞膜的特性a.质膜的结

4、构特性具有一定的流动性b・质膜的功能特性选择透性练习：配合练习加以理解3.理解细胞器的结构和功能师生共同通过讨论复习归纳线粒体和叶绿体的形态、结构及功能的知识，填在下表中分布有无膜功能线粒体动植物双层膜有氧呼吸主要场所叶绿体植物的叶肉细胞双层膜光合作用场所内质网动植物单层膜与蛋白质、楠类、脂类合成有关，蛋白质运输通道。核糖体动植物无膜蛋白质合成场所高尔基体动植物单层膜与细胞分逐物.细胞壁形成有关，可对蛋白质进行加工转运。中心体动物、低等植物无膜与有丝分裂有关（动物）液泡植物单层膜调节细胞的内环境，与渗透作用有关。4、理解各种各种生物膜在功能上的联系各种生物膜在功能上的联系以分泌

5、蛋白为例结构：核糖体一内质网折合遂成组装细胞膜ft基化浓缩、加工功能:多肽链一较成熟的翳一白质成熟的蛋白质一分泌蛋白分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供？线粒体5、了解细胞核的结构和功能，染色质和染色体的相互转变细胞核核膜内膜核孔彳大分子物质出入通道遗传物质的主要载体细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心6、了解原核细胞和真核细胞的区别以上学习的细胞结构都是真核细胞的结构，还有一类细胞叫原核细胞，它的结构比真核细胞简单的多。师生共同通过复习归纳原核细胞和真核细胞的区别，填在下表中。原核细胞与真核细胞的比较细胞大小细胞壁细胞质细胞核代表生物真

6、核细胞较大(10pm〜100pm)纤维素有复杂细胞器有核膜、核仁，染色体由DNA和蛋白质组成。动植物、真菌筹原核细胞较小(]pm〜10pm)肽聚糖只有核糖体无核膜、核仁，没有染色体，只有裸露的DNJL细菌.蓝细菌等巩固练习:1、菠菜、海绵组织细胞和人的骨骼肌细胞内有，而蓝藻细胞没有的结构是（D）A.线粒体利核糖体B.染色体和核糖体C.RNA和叶绿体D.高尔基体和线粒体2、下列细胞器属于单层膜结构的是（D）A、线粒体和叶绿体B、内质网和细胞膜3、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的A功能及所含有机化合物都相同B功能及所含有机化合物都不同C功能相同，所含有机化合物不同D功能不同，所

7、含有机化合物相同4、水稻根细胞中，含有少量DNA,并与能量转换有密切关系的细胞器是A叶绿体和线粒体C叶绿体B线粒体D核糖体5、线粒体、叶绿体和内质网都具有的是A、基质B、基粒C、膜结构Dx少量DNA6、下列细胞中，既有中心体又有叶绿体的是（D）A・心肌细胞B.叶肉细胞C.根毛细胞D.团藻细胞