欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42218905
大小:330.50 KB
页数:5页
时间:2019-09-09
《【同步练习】《美国内战》(中华书局)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《美国内战》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.“我们要在这里下定最大的决心;不让烈士们的鲜血白流;要在上帝的福佑下,让我们的国家获得自由的新生;要使我们这个民有、民治、民享的政府永世长存。”上述演说发表于一次著名战役之后,该战役使美国北方掌握了战争的主动权,这一战役是()A.纳西比战役B.葛底斯堡战役C.约克镇战役D.萨拉托加大捷2.美国南北战争爆发的根本原因是()A.林肯当选总统B.领土的扩张C.南北两种经济制度的矛盾不断激化D.美国与英国的矛盾3.在美国历史上,曾存在过“北方工厂主与
2、南方种植园主的冲突”,右图反映了19世纪中期,美国南北矛盾的焦点是()A.奴隶制的存废问题B.工业品的进出口问题C.国内市场的开放问题D.提高关税问题4.在1860年的一天,以下情景有可能发生的是()A.美国南方一黑人正在为竞选州长作准备B.美国南方一黑人夫妇正在为主人收割小麦C.美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄D.在一辆公交车上,一位白人绅士给一位黑人妇女让座5.1862年,林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说:“原来你就是那个写了一本书,酿成一场大战的小妇人。”这
3、位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。林肯所说的“一场大战”的导火线是()A.林肯就任美国总统B.北方主张开放国内市场C.黑人奴隶起义D.北方要求南方废除奴隶制度6.“我们不是敌人。我们之间感情的纽带,或许会因为情绪激动而绷紧,但决不可折断。那一根根不可思议的回忆之弦……只要我们本性中善念再度,而且一定会加以拨动,它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲。”这是美国历史上一位著名的总统曾经说过的话。这位总统是()A.华盛顿B.林肯C.罗斯福D.尼克松7.美国内战爆发后,林肯
4、曾说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明林肯()A.同情黑人奴隶,反对奴隶制度B.坚决主张废除奴隶制C.寻找向南方妥协的借口D.把解放黑奴作为维护统一进行战争的措施8.有评论称,若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运,就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写了美国广大黑人奴隶的命运”而签署的文件是()A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑奴宣言》◆材料解析题◆9.19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角
5、,时刻关注着美国。【名人点评揭秘美国】材料一“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。”——马克思(1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么?美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发?【关注大选聚焦林肯】材料二“在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼,甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁:“让我们坚信正义就是力量,让我们怀着这个信念,勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。”材料三林肯当选了,但他明白,等待他的,绝不是就职仪式上的万民欢呼,而是一场大规模的
6、腥风血雨的搏杀。(2)材料二表明林肯对待黑人奴隶制持什么样的态度?(3)材料三所反映情景发生于何时?林肯为何意识到自己当选会迎来“一场大规模的腥风血雨的搏杀”?【绝境废奴解读政策】材料四从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……——《解放黑奴宣言》(4)上述法律文件是在怎样的背景之下出台的?这一政策出台后,对当时的美国产生了怎样的影响?【青史留名众说纷纭】材料五马克思评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而
7、仍然保持自己优良品质的罕有人物。这位出类拔萃、道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”(5)材料中的“倒下去”指的是什么事件?马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么?答案和解析1.【解析】选B。A与英国资产阶级革命相关,C、D与美国独立战争相关。1863年,北方军队转入反攻,并在葛底斯堡战役中掌握了战争的主动权。2.【解析】选C。本题考查学生的综合分析能力。南北两种经济制度矛盾激化是美国内战爆发的根本原因,林肯当选总统是其导火线。3.【解析】选A。本题
8、考查学生的识记理解能力。美国独立以后,北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济都发展起来,从图中可以看出南北两种矛盾水火不容,南北战争爆发的根本原因是两种经济制度的矛盾,矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废问题。4.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。在美国内战前黑人奴隶既没有政治地位,也没有社会地位,他们只不过是一种会说话的劳动工具而已,所以A、C、D三项中的情景在1860年根本不可能出现,应排除。5.【解析】选A。本题考查学生的理解应用能力。从题
此文档下载收益归作者所有