【同步练习】《科学的长足进步》（华师大）

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1、《科学的长足进步》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.解释右图所示天文现象的规律是(　　)A.微积分理论B.生物进化论C.杠杆定律D.万有引力定律2.下列科学家,在数学和物理学方面都作出突出贡献的是(　)3.《大国崛起》曾这样描绘近代欧洲的情景:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。”这些问题的解决得益于哪位科学家(　　)A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.哥白尼4.它被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,它用大量的资料证明了所有的生物都是在遗

2、传、变异、生存斗争和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。这里的“它”指的是(　　)A.生物进化论B.经典力学理论C.相对论D.阿基米德定律5.弗洛伊德曾说:“人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。……第二次是生物学研究,把人类贬到‘我们都是动物界的子民’,打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是(　　)A.牛顿B.达尔文C.爱迪生D.爱因斯坦6.他是一位伟大的科学家,提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。他还是一个具有高度责任感的社会活动家,在他生命的最后几天,还在一份呼吁和平、防止

3、新的世界大战爆发的宣言上签字。这位伟大的科学家是(　　)A.牛顿B.达尔文C.爱迪生D.爱因斯坦◆材料解析题◆7.划时代的科学成就、先进的思想理念充实着人类文明的宝库。阅读下列材料,回答问题。材料一　“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”(1)材料一告诉我们:科学追求真理要锲而不舍、求真求实。请完成下列填空:牛顿以勤奋、观察入微闻名于世,其成就主要体现在天文学、数学、力学等方面,如　　。　　　　经过多年观察,做了千百次实验,在1859年创立了生物进化理论。材料二　这一场运动的领袖们认为自己

4、生活在一个启蒙的时代……这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击。但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则,并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)材料二中的“这一场运动”指什么运动?试举出这一运动的一位“领袖”。(3)结合所学知识说明“这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击”。(4)结合所学知识谈谈你对思想解放和科技革命的认识。答案和解析1.【解析】选D。本题主要考查分析能力。行星之间的相互吸引及运行规律都是万有引力作用的结果。2.【解析】选A。本题考查学生读图分析能力。解答本题首先

5、依据题干信息“数学和物理学方面都作出突出贡献”,判断这位科学家是牛顿。分析图中人物:A图为牛顿,B图为达尔文,C图为爱迪生,D图为爱因斯坦,故选A。3.【解析】选A。本题主要考查学生分析能力。根据题干中的“水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下”可知是属于经典力学的内容,与此有关的是牛顿。4.【解析】选A。本题主要考查学生分析能力。抓住题干中的有效信息“生物都是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的”可知是达尔文的生物进化论。5.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“生物学”“我们都

6、是动物界的子民”。链接所学知识可知,英国著名生物学家达尔文提出生物进化论思想,推翻了“神创论”和物种不变论,认为一切生物都是进化而来的,是大自然“选择”的结果。牛顿、爱因斯坦是著名的物理学家,爱迪生是杰出的科学家。6.【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。由题干信息“相对论”“核武器”等,可判断这位科学家是爱因斯坦。7.【解析】本题以划时代的科学成就、先进的思想理念为切入点,考查近代科学技术和启蒙运动的有关知识。第(1)题属于识记层次。牛顿的成就回答天文学、数学、力学中的一方面即可。创立了生物进化理论的是达尔文。第(2)题由材料二中的“启蒙的时代”“法国”等可

7、知这一运动是启蒙运动。第(3)题从启蒙运动的影响方面阐明理由。第(4)题属于开放性题目,从思想解放和科技革命之间的相互关系或对社会进步的促进作用切入回答。答案:(1)牛顿的成就,如天文学方面:万有引力定律;数学:微积分;力学:力学理论体系或力学三定律。(回答一项即可)达尔文(2)启蒙运动。伏尔泰。(3)伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击及对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲社会的进步。(4)认识:思想解放和科技革命是相互促进的,它们都推动了社会的进步和历史的发展。