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《苏教版一年级上册拼音教案合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一.教学目标知识与能力：1・学会aoe三个单韵母，认清形、读准音。2・认识声调符号，掌握aoe的四个声调，并能直呼。3•认识书写汉语拼音的四线三格及基本笔画：左半圆和竖右弯。能正确书写aoe三个单韵母。过程与方法：1・通过看图说话揭示学习内容。2•在教师引导下，学生通过自我探索，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。3・通过师生、生生间的互动游戏巩固字母的音和形。4・通过教师的示范、评议指导字母的书写。情感态度与价值观：激发学生学习汉语拼音的兴趣，使他们知道拼音能帮助识字和阅读；培养良好的写字习惯。一.教学重难点教学重点:1・认读ao
2、e三个单韵母，能做到韵母带调直呼。2・正确书写aoe三个字母。教学难点：o的发音及单韵母带调i［呼。一.教学策略本课主要运用情景法、观察法、游戏法、儿歌故事、合作学习等教学方法,结合直观形象的多媒体教学，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。让学生积极参与、快乐地进行学习。1・教师创设生动有趣的情景激发学生学习拼音的兴趣。2•教师引导学生进行自主学习。如：指导学生仔细观察插图发现字母的发音要领；学习字母的字形时,通过看图记忆、编儿歌等方法记住字形。3•利用各种游戏为学生搭建巩固练习的平台，使学生在游戏中始终保持浓厚的兴趣和高涨的学习热情。111■教学过程(-)
3、谈话导入同学们，从今天起我们要学习汉语拼音了。它能帮助我们读书、识字、学好普通话,大家一定要用心地学呀。我们一起先来学首儿歌吧：汉语拼音用处大，读书识字查字典，帮我学好普通话,语文学习棒棒的！【设计意图】明确学习汉语拼音的目的。(二)新课讲授1.认读aoe三个单韵母z读准音z认清形。(1)出示课件：同学们,图上画的是什么时间、什么地方、谁在干什么?在一个美丽的小村庄里,有一个爱唱歌的小女孩。有一天，她来到了河边，看到了大白鹅〃呃呃呃"地在湖面上照镜子小女孩觉得开心极了就唱起了歌〃啊〃，她的歌声很动听，大公鸡听见了,也伸长脖子，〃喔喔喔〃地唱了起来，几只可爱的小黄
4、鸭听到了这些歌声,都游过来在水里愉快地戏耍。(2)总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小姑娘，啊啊啊,她在河边练歌唱。(3)出示课题:今天我们就学习汉语拼音第一课《a。e》。［设计意图］低年级学生活泼好动,注意力容易分散，他们对生动的情境、有趣的游戏和色彩丰富的画面最感兴趣。教师利用教材中的插图引导学生通过自主的观察，进入到本课的学习中。这一环节既充分利用了教材，又培养了学生的观察能力和看图说话的能力。（4）学习aoe的读音。①教师出示卡片a:示范发a的音，边读边讲解发音要领一嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。【设
5、计意图】现在的学前教育比较发达，很多孩子上学前都或多或少地接触过拼音，但是程度参差不齐,甚至还有一些错误。此时，教师应以正确规范的发音和口型，为学生做出示范。②学生观察、模仿，体会发音要领，学生练读。可以利用插图或编成顺口溜帮助学生记忆发音方法：〃嘴巴张大aaa。教师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）。③学习单韵母o（方法同上）。发〃o〃音时,嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。把〃喔〃的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。儿歌：拢圆嘴巴000。④学习单韵母e（方法同上）。〃鹅“是第二声,把音放平就是第一声。发音时,口
6、形要扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些,嘴角往两边咧开,露出牙齿。儿歌：嘴巴扁小eeeo【设计意图】利用朗朗上口的儿歌帮助学生记忆发音时的口型,生动形象。(5)学习aoe的字形。①再引导学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分。①跟着老师读儿歌记忆字形。圆圆脸蛋翘小辫,嘴巴张大aaa。太阳出来红通通，公鸡啼叫ooo。池塘水面一只鹅,倒影就像eeeo【设计意图】再次利用教材中的插图并辅以生动有趣的儿歌，在轻松愉悦的氛围中帮助学生记忆字母的字形。②游戏〃撕名牌〃：教师将aoe的字母卡片贴在三位同学的背后，任意抽取，指名读或开火车读。【设计意图】通过有趣的游戏检
7、验学生的学习情况，学习内容在欢乐的游戏2・学习aoe的四声。(1)认识声调符号和四种声调名称。①汉语拼音规走一个音节有四个声调。它们好像四个弟兄，名字各不相同，读音的高低升降情况也不相同。教师板书四个声调符号，边写边讲解：〃/是一声，7〃是二声，八〃是三声，丫是四声。①岀示小汽车图，讲述四声的读法，教儿歌：一声高高平又平,二声就像上山坡，三声上坡又下坡,四声就像下山坡。(2)出示课件:看图上小汽车的走势，教师示范aoe的四声。如：汽车平走自aa,汽车上坡3aa,汽车下坡又上坡5aa,汽车下坡5aao(3)学生模仿练习，教师巡视指导。(4)学生练习读aoe的四声。
8、可顺序读，变序读。(5)
