语文人教版五年级下册泪光中的感动分享展示课

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1、“泪光中的感动”分享展示课教学设计预案【教材分析】：本组教材讲述了一些感人至深的故事，有散文、有小说。内容生动、人物鲜明，蕴含着作者丰富强烈的感情，表达了作者美好的情感。【教学目标】：1、围绕分享展示课诵读课内教材并进行合理拓展，进行相关素材的整理、积累；2、通过素材的整理和积累，使学生思想受到感染和熏陶，情感得到陶冶升华，心灵受到净化和启发。【教学预设】：一、开场白：感动是心灵深处的共鸣，感动是催人泪下的感情释放，感动是刻骨铭心的记忆。今天这节课，我们将一起分享“泪光中的感动”，有请两位主持人。二、分享展示

2、(一)、战争追忆，荡气回肠1、主持人：暖暖的阳光，青青的杨柳，明亮的教室，稚气的笑脸，这就是我们现在幸福的生活！主持人：然而今天我们的幸福生活，却是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的！尽管他们中的有些人，连姓名都不为人所知，但它们的形象却清晰地留在人们的记忆中。请走进“泪光中的感动”第一篇章——战争追忆，荡气回肠。2、围绕主题展示（1）《再见了亲人》生分段进行美读生1……生2……生3……合……生用名言评价生1……生2……生3…………(2)、《董存瑞舍身炸暗堡》生1诵读生2解读生合：我是你的，我的祖国！都是你的，

3、我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？（3）、成语展示主持人：革命先烈的做法和精神可以化作这些成语。生1……生2……生3…………4.诗歌主持人：诗词同样也记录了历史，写下了感动！《长征》《过雪山草地》生评价：……《春望》《满江红》领读和美读相结合合：莫等闲，白了少年头，空悲切。合：待从头，收拾旧山河，朝天阙！生评议：……（二）、亲情沁润，泪满心田主持人：母爱如水，温柔而细腻；父爱如水，高大而厚重。在父母眼里，孩子就是全世界。大灾面前，大爱无边;大爱面前，谁不动容。请走进“泪光中的感动”第二

4、篇章——亲情沁润，泪满心田。1、展示故事《亲爱的宝贝，妈妈爱你》生1诵读生用名言评价生1……生2……生3…………《孩子，快抓紧妈妈的手》生1诵读生用名言评价生1……生2……生3…………《游子吟》诵读唱歌：先独唱再合唱《奇迹的名字叫父亲》生1诵读生用名言评价生1……生2……生3…………《背影》生1诵读生用名言评价生1……生2……生3…………《父亲》《献给爸爸妈妈》（三）爱在身边，温暖绵延主持人：人间处处有真情，真情如细节牵系你的心，我的心，有一颗真心，爱心。因为它，大家风雨同舟、患难与共！请走进“泪光中的感动”

5、第三篇章——爱在身边，温暖绵延《桥》生分段进行美读生1……生2……生3……合……生用名言评价生1……生2……生3…………合读：有一种感动，令五洲的巨峰也垂下头颅；有一种感动，令极地的冰川也流出泪水；有一种感动，令圣洁的宗教也顶礼膜拜；日子老了，故事睡了，心却醒着，回首，拣拾心香一瓣，点点滴滴。《最美的翅膀》生1诵读生用名言评价生1……生2……生3…………《感恩的心》主持人：一个个鲜活的事例，一份份真挚的词语，带给我们最多的是感动，感动的同时，也让我们懂得了要感恩。合唱并做手语操主持人：“泪光中的感动”分享展示

6、课到此结束，请老师点评。三：教师点评1、针对分享展示进行总结2、指出优点3、指出不足并提出建议