苏教版四年级下册期末评估检测题与答案讲评

苏教版四年级下册期末评估检测题与答案讲评

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1、期末综合测试A卷答卷时间:70分钟满分:100分姓名得分一、仔细审题,正确填空(每空1分,共24分)1.八千五百亿零二万六千三百写作(),它是一个()位数,最高位是()位。把它省略“万”后面的尾数约是(),写成用“亿”作单位的近似数是()。2.两个完全一样的梯形,上底是2厘米,下底是6厘米,高是3厘米,把这两个梯形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底是()厘米,高是()厘米。3.在O里填上或“二”。8404-8+16O8404-(8+16)630004-300O6304-3□里的数最大可以填(3000000O3万(32+16)X25O32+16X25),最小可以填)针旋转。)o)

2、。4.如果3024-36的商是一位数,()05.与时针旋转方向相同的是()针旋转,方向相反的是(6.46+30=76,76一19=4,20+4=24改写成综合算式是(7.两个数相除,其屮被除数乘以5,要使商不变,除数要(8.要从小江、小明和小红三人小选一人当班长,一人当学习委员,一共有()种选法。)°,这个三角形也01234569.一个等腰三角形的一个底角是65°,那么它的顶角是(是()二角形。10.一个数既是6的倍数,又是48的因数,这个数可能是(11.(1)在右图中,少年宫的位置用数对表示是(,)。(2)李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,4)。在图中标出李林家和学校的位

3、置。(3)如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发,过学校到少年宫,至少要走()米。二、认真分析,判断是非(正确的画“V”,错误的画“X”)(5分)1.根据374-4=85,所以3704-40=85。()2.正方形、长方形、梯形都是特殊的平行四边形。()4•把3.最大的八位数比最小的七位数多九千万。()在对称轴的另一辺补充完整,这个图形一定是等腰梯形。(5.三根长度分别为6厘米、6厘米、9厘米的小棒能拼成一个等腰三角形。()三、反复比较,慎重选择(5分)1.一个三角形被遮住了两个角,露出的角是锐角,这个三角形是()三角形。A.锐角B.钝角C.不能确定2.一长方形游泳池原来长5

4、0米,后來长减少了10米,结果面积减少了300平方米。游泳池现在的面积是()平方米。A.1200B.1000C.8003.下列一组算式中,得数最小的算式是()。A.1204-2+6X3B.1204-(2+6X3)C.120一[(2+6)X3]5.a与6的和的5倍,用式子表达为(A.a+bX5B.5a+b四、看清题目,巧思妙算(30分)L.直接写出结果。(6分)25X4二6000十30二9100=700二(6分)C.5(3+6)82=18X500=2.用竖式计算。27X3083.用递等式计算。(9分)25X12+2804-354.用简便方法计算。(9分)48X101—4825X44-2

5、5X4=400X18540一(30X15*50)23X37+37X2730X40二2804-20=780=60[196—(37+59)1X327X25X9X4五、活用知识,动手实践(共12分)1.先测出平行四边形底边上的高,再分别量出底和高的长度。(3分)2.画出下面图形的对称轴。(能画儿条就画儿条)(3分)底是()厘米,高是()厘米。3.下面方格纸上每个小方格的边长都是1厘米。(6分)(1)把三角形绕顶点A顺吋针旋转90°o(2)画一个两底分别是2厘米、4厘米,高3厘米的梯形。3aphpp4pap4apappp相pp相pp4LIapa六、找规律(共5分)先用计算器算出每组前三组的得

6、数,再找一找有什么规律,直接写出后面两题的得数。1.9X9=2.(10-2)4-8=99X99二(100-12)一8二999X999=(1000-112)4-8=9999X9999=(100000-11112)4-8=99999X99999二(10000000-1111112)一8二七、联系实际,解决问题(每题5分,共20分)1.水果店运來苹果640千克,橘子480千克,每箱苹果和每箱橘子都是20千克。苹果比橘子多多少箱?2.两辆汽车同时从A,B两地岀发,相向而行,3小时后相遇。A,B两地Z间相距多少千米?3.一个长方形长12厘米,宽5厘米。将长和宽分别增加3厘米,那么这个长方形的面

7、积增加多少平方厘米?(先在图上画一画,再解答)4.灾区人民的安危时刻牵动着希望小学同学们的心,他们纷纷为灾区儿童捐款。二年级学生共捐了785元,三年级学生的捐款数比二年级多105元,四年级学生的捐款数是二、三年级学生捐款数的总和的2倍。四年级学生捐款多少元?期末综合检测试卷(一)评估标准本试卷通过填空、判断、选择、计算、操作、依据规律直接写结果、解决问题等形式将一册书所学过的相关关知识都灵活地呈现给学生。每一道题的出现,考查的都是学生对新知的学握情况以及对

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