苏教版四年级语文下册单元测试题及答案全套

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1、最新苏教版四年级语文下册单元测试题及答案全套第一单元过关检测卷（60分钟100分）一、知识积累（52分）1.给加点字选择正确的读音，用“一一”标出。（6分）绽开（zhanding）顷刻（qingqing）••兴（xlngxing）冲冲郑重（zhengzhen）••似（sishi）的黄莺（ylngyin）••2.根据拼音写词语。（5分）⑴湖岸边zaiman（）了树，引来了无数小燕了，它们时而1说gud（）湖面，时而在树枝上嬉戏。（2）zhunque（）的数字不是靠8口J1（）得来的。（3）爷爷老了，脸上

2、出现了很多zhouwen（）。3.（易错题）选字组词。（4分）悄俏哨俊（)(）兵吹（)静（)()载栽截(）树（）重负（)(）断仰迎抑(）接（）郁欢（）敬（）（）树（）日价（)()物4.按耍求完成练习。（8分）（1）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）世外（)()春深（)()()(）流泉()(）翼翼古木（)()()(）画意()(）壮观风（）无（）①原始森林里（）,繁密的树叶把阳光遮得严严实实。②张家界有奇山秀水，四季气候宜人，是个充满（）的好地方。③钱塘江大潮犹如千万匹战马齐头并进，那场面

3、（）o④香格里拉是人们心中的（）o（2）照样子，写词语。（2分）例：翩翩起舞••5.按要求完成句子练习。（8分）（1）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）（2）照样子，写句子。例：小溪叮叮咚咚地流。小溪欢快地唱着歌向前跑。布谷鸟咕咕叫。（3）我做了将近一个多小时的作业。（用修改符号修改病句）（4）妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。（用关联词语合并成一句话）6.给下列语句加上标点。（9分）（1）阳光下的杏树□捧岀了第一朵盛开的杏花□多么美丽的杏花呀□竺爷爷走回书房□打开笔记本□郑重地记下了这个日子□

4、清明节口（2）口我是问第一朵是哪天开的□□竺爷爷补充了一句□孩子回答不上来了□可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间□竺爷爷告诉他□□我有用处□明年你可要留心点□口7.（易错题）选出下列句子中省略号的用法。（3分）A.表示话未说完B.表示列举的省略C.表示说话断断续续（1）那……我们还是……在这儿等吧。（）（2）老师说：“同学们，我们开始上课……”（）（3）荒滩，沟渠，山坡，公路……（）8.在括号里填上带“春”的词语。（3分）仃）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）带雨晚来急,野渡无人舟自横。⑶(

5、)又绿江南岸，明月何时照我还。(4)()满园关不住，一枝红杏岀墙来。(5)()无处不飞花，寒食东风御柳斜。(6)忽如一夜()来，千树万树梨花开。9•按课文内容填空。(6分)(1)千里莺啼绿映红，O(2),将谓偷闲学少年。(3)_棵树就是一座,片片枝叶都是,给我们送来,让每个人都、o(4)二三月间，微风轻轻地着,毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳—了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多二、演讲与口才(4分)春天到了，你去公园玩，发现一名小朋

6、友正在摘一朵绽放的花儿，你应该怎样劝说他呢?三、阅读快车（24分）（一）勤劳的蜜蜂春天，田野里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵香气。一只蜜蜂飞来了。它飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，我给你传花粉来了。”蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上，它中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷了，蜜蜂用这两把“刷子”，把花粉刷到两条毛茸茸的后腿上。它从这朵花飞到那朵花，忙着传花粉。桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。蜜蜂用嘴吸着花蕊里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花蜜又香又甜，我要带回家去酿

7、蜜。”蜜蜂飞回蜂房，吐岀花蜜，不一会儿，它乂飞向梨花、油菜花……蜜蜂一边传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。蜜蜂辛勤地劳动着，让花儿结出丰硕的果实，还酿出人们爱吃的蜂蜜。1.从短文中找出描写颜色的词语。（3分）2.蜜蜂是怎样传花粉的？请你用“一一”在文中画岀来。（2分）3•请你从短文中找出一个表现蜜蜂辛勤劳动的句子，并把它写下来。（2分）4.写出赞美蜜蜂辛勤劳动的诗句。（2分）5.从短文中，你读出蜜蜂具有什么样的精神？你还知道生活中哪些人具有这种精神？（3分）（二）春不知不觉，春天已经踏着轻盈的步伐

8、走来了，近了！近了！我仿佛已经感受到了春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看，桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,红的像火、粉的似霞、白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。看，蜜蜂们C在辛勤地工作，“嗡嗡”地飞来飞去。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地媳（XT）戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”，