第十章 法国年鉴学派

《第十章 法国年鉴学派》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第十章法国年鉴学派一,年鉴学派的形成1,实证史学的发展及其内外危机。2,年鉴学派的形成1,实证史学的发展及其内外危机⑴，实证史学的发展⑵，实证史学的危机⑴，实证史学的发展⑵，实证史学的危机①，内部危机片面的史料观。在事实上限制了史学领域的扩大学科的封闭性⑵，实证史学的危机②，外部危机③，史学外部的挑战2,年鉴学派的形成1929年《经济社会史年鉴》在斯特拉斯堡大学创刊，作为年鉴派成立的标志。创始人代表：布洛克（1886-1944）费弗尔(1878~1956年)二，年鉴派史学的范型1,历史学是什么？（本体论）

2、“历史学是关于人的科学，是关于人类过去的科学。”“并不是事物的科学或概念的科学。……从最广泛的意义而言，历史只能是人的历史。”“我们已经认识到人同样经历了许多变化，也许从精神观念的变化直到身体的最微妙的生物学变化。”“只有一种关于时间中的人的科学，那就是历史学”2,强调研究主体与历史作为研究客体之间的关系——“问题史学”（认识论）史学认识论的基本信条——“通过过去而理解现在，通过现在而理解过去。”以“问题史学”代替传统的“叙述史学”费弗尔：“提出一个问题，确切地说来乃是所有史学研究的开端和终结。没有问题，

3、便没有史学。……‘在科学指导下的研究’这个程式涉及两个程序，这两个程序构成了所有现代科学工作的基础，这就是：提出问题和形成假设。”3,对总体史的提倡（方法论）史学材料与方法上：史料史可以被不断发现的，其衡量标准就只看是否为解决史学家的问题提供帮助。“真正的唯一的历史，乃是全部的历史。”在提倡打破学科局限时，并未削弱史学的特殊性及地位总体史——强调实证的、具体的、从微观出发去把握宏观的比较方法。将“理解”视作研究的最高境界。——是指对历史结构与现象的复杂性及其各种内部、外部联系的深刻认识。三，史学领域的突破

4、1，社会史2，经济史3，文化史1，社会史费弗尔：《腓力二世和弗朗什一孔泰地区：政治、宗教和社会史研究》布洛克：《封建社会》1，社会史特点：二者均以作为整体的社会为着眼点，重点分析了政治、文化、经济、心态等各层次的相互关系及历史作用。他们的研究与总体史概念及社会结构概念相联系。归属于日后的广义的社会史范畴。1,社会史勒费弗尔《法国大革命期间北方省的农民》、《恐怖时期农业问题》拉布鲁斯：《旧制度晚期和大革命初期的法国经济危机1,社会史特点：二者是确定社会阶层、阶级的具体状况与作用，从而建立了严格意义上的社会史

5、研究的真正基础，归属于日后的狭义的社会史范畴。2，经济史西米昂：法国经济史领域中第一个大量使用计量系列分析方法的学者。采用了实证的与跨学科的方法从事具体研究。《工资、社会演进和货币：工资的实证理论研究》、《世界经济危机和长阶段中的经济变动》、《16至19世纪价格一般运动的研究》2，经济史拉布鲁斯：法国计量史学大师；培养、影响了二战以来整整一代经济史学家。认为历史运动“有一系列的规律而非一个规律”3，文化史特征：将文化看作一个整体，指的是人类社会有别于自然界的一切精神的和物质的创造。“社会现实是统一的。如果

6、人们不把一种制度与其同时代心态的各种主要潮流——精神的、情感的和神秘的——相联系，人们便将不知道如何解释这种制度。”（——布洛克）3，文化史布洛克与费弗尔开拓的文化人类学视角与文明文化深层研究途径在二战后繁荣了法国史学以及整个西方史学。3，文化史布洛克：侧重于从社会学、人类学角度去研究文明与文化，注意文化的群体特征与日常生活、习俗的层次。费弗尔：习惯于从人物研究来把握特定社会的心态一文化结构，注重社会心理学的方法。四年鉴派主流地位的确立学术职位：费弗尔1933年获得法兰西学院教授席位；布洛克1936年出任

7、巴黎大学经济史讲座教授。《经济社会史年鉴》成为具有巨大影响力的杂志。四年鉴派主流地位的确立1947年，高等研究实验学院第六部——经济和社会科学部的设立；1975年，“社会科学高等研究院”成立，标志着以年鉴派史学为中心的跨学科研究体系的全面建立。四年鉴派主流地位的确立占领了从大学、学院、研究所、出版社到电台、电视台，报刊等大众传媒的所有的阵地。1946年，《年鉴》杂志正式定名为《经济、社会、文明年鉴》五，年鉴派范型的演进二十世纪50-80年代，经过了两个阶段：第一阶段：战后－60年代，以布罗代尔为代表，为第

8、二代年鉴派史学家核心人物。第二阶段：70－80年代，以肖努、勒胡瓦拉杜里、孚雷为代表。五，年鉴派范型的演进1，布罗代尔“历史时间性”与“结构”理论代表作：《地中海与腓力二世时期的地中海世界》第一代年鉴派史学家从经济、社会史研究以及文化心态史的研究来追求对历史的整体认识，从而批判了传统史学尤其是实证史学以事件为主的历史研究方式。布罗代尔是更深一步从历史时间性的层次来解释新史学与传统史学的本质差异。传统史学的缺陷是用单一的时间量度