苏教版九年级语文上册第一单元同步测试题及答案全套

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1、最新苏教版九年级语文上册第一单元同步测试题及答案全套一鼎湖山听泉01"积累运用I•下面加点的字注音无误的一项是（）ii•肇庆■一泓■（*■「）污垢（・,）■鼎湖山（li-f）■•佯作（♦蠡・）、）嬉戏■(5)崇祯）■蜂蝶刪飞（声）€•蟲然（"亍）迥然•q蟲・亍）繁衍（疋・）拾级而上■■•遐想（•蠡）■古刹•5)怅媲（畋y）万籁俱寂（血山•九下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）h虽然来到家乡演出，但却身不由己，他不能见一见年迈的父母。••••■•春夏Z交的东湖繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，吸引了大量的游人驻足。••••C・号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万

2、籁俱寂。••••■•路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它。••••X（云南中考）下列句子没有语病的一项是（）也临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。■•谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C・有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。■周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。4•下列句中的标点符号使用无误的一项是（）九他的周末生活很丰富：看看书呀、打打球呀、爬爬山呀。■•爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。C・我的母亲个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。■本市文坛的三位女杰：王安忆

3、、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。S.（营口中考）读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚;,;没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬,就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。■根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（）清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，。。①停下來的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花輝人眼目。②江面骤然升起一层江雾。③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。②④③①•

4、①③④②€.②④①③9.①③②④6请你说说下面的语句蕴涵了哪些没有明说的信息。滞湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。而如今，大约是佛法失灵的缘故吧，同一个庆云寺，却由于引来大批旅游者，反给自然保护区带来潜在的威胁。••九年级（2）班的同学正在举行“亲近美丽的自然风光”的主题活动，请你也一起参加。（1）［亲近家乡】家乡的山山水水是你永远的牵挂。你的家乡有哪些优美风景、名胜古迹?请仿照“雷峰夕照”“断桥残雪”，给你家乡的一处风景取个好听的名字。（2）【描绘家乡】“一座座青山紧相连/一朵朵白云绕山间/一片片梯E—层层绿/一阵阵歌声随风传/哎，准不说俺家乡好……”这首

5、《谁不说俺家乡好》的歌词描绘了家乡美丽的景色。请你选择其中的某一小节，发挥想象，写一段描绘家乡的话。（50字左右）（3）【激情辩论】目前不少地区设立了自然风光观光带，大力进行旅游项目的开发，有人认为这种做法并不值得提倡。班里针对“开发旅游资源利与弊”展开了辩论。对此，你持什么观点？请说说你的理由。02"课内精读①入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那淸脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定

6、是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迂，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是最湖山的灵魂。②这一夜，只觉泉鸣不绝

7、于耳，不知是梦，是醒？③梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。亂选文的语言精练形彖，往往一个词语就能描绘出景物的神韵，达到一字传神的效果。阅读下列语句，说说与括号中的词比较，加点的词妙在何处。（1）泉声浸（伴）着月光，听來格外清晰。■（2）又好像泉水汩汩滤（流）过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。■■•揣摩文中画线句子的意思，说说你对这些句子的理解。IL作者认为“泉水就是鼎湖山的灵魂”，他为什么会这么说?口•第②③段是文章的结