苏教版高中生物必修三同步测试题及答案系列二

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1、最新苏教版高中生物必修三同步测试题及答案系列二学业分层测评（七）（建议用时：45分钟）[学业达标]1.关于人体激素的叙述，错误的是（）A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节【解析】激素不具有催化作用，而是调节新陈代谢。【答案】B2.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（）【导学号：32570092]A.体温升高，耗氧量减少B.体温下降、耗氧量增加C•神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D.神经系统兴奋提高、体温下降

2、【解析】甲状腺激素能够促进代谢活动的进行，加速人体内物质的氧化分解，促进神经系统的发育，提髙神经系统的兴奋性。因此大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可导致大鼠体温升髙，耗氧量增加，神经系统兴奋性提髙。【答案】C3.给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5%的CO?。这样做的原因是（）A.节约氧气B.维持呼吸中枢的兴奋C.维持肺通气量的平衡D.抑制呼吸中枢【解析】CO?能够刺激呼吸中枢，加快呼吸，给长时间昏迷的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的g,使昏迷的病人呼吸中枢兴奋。【答案】B4.下列关于髙等动物体内激素的叙述错误的是（）【导学号：3257

3、0093]①激素调节比神经调节更迅速、更持久②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用A.仅①②③B.仅①③C.仅③④D.仅①③④【解析】激素调节比神经调节速度慢，时间长，故①错误；激素的分泌不只受到神经调节，还受到其他激素的影响，故②正确；激素的化学本质不一定是蛋白质，故合成场所不一定是核糖体，故③错误；激素由内分泌腺分泌，随血液循环可以运给全身的细胞，但只作用于靶器官、靶细胞，故④错误。【答案】D5.下图①、②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意

4、图的是（）A.①传入神经元、②传出神经元、A神经递质B.①垂体细胞、②甲状腺细胞、A促甲状腺激素释放激素C.①下丘脑细胞、②肾小管细胞、A抗利尿激素D.①甲状腺细胞、②下丘脑细胞、A甲状腺激素【解析】图中表示细胞①产生的物质A作用于细胞②，若①为垂体细胞，则应产生促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，调节甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，B错误。【答案】B1.据图判断下列说法错误的是（）屮状腺激索A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C.下丘脑可调

5、节垂体的活动D.血液中含有较高的甲状腺激素，对垂体、下丘脑有抑制作用【解析】下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的是促甲状腺激素，甲状腺分泌的是甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素的含量较高时，会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。【答案】A2.有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如表所示：【导学号：32570094]促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲————乙+———丙++——注：“+”代表增加，“一”代表减少。则甲、乙、

6、丙三只小狗被切除的器官分别是（）A.垂体、下丘脑、甲状腺B.垂体、甲状腺、下丘脑C.甲状腺、垂体、下丘脑D.下丘脑、垂体、甲状腺【解析】根据三种内分泌腺分泌的激素之间的关系，可以判断三种激素都减少的小狗应该是被切除了下丘脑；促甲状腺激素和甲状腺激素都减少而促甲状腺激素释放激素增加的小狗被切除的是垂体；只有甲状腺激素减少的小狗是被切除了甲状腺。【答案】D3.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该（）A.用一只成年的家兔做同样的实验B.用一只幼年家兔外源补充甲状

7、腺激素并在相同环境中观察C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D.用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察【解析】根据实验设计的单一变量原则，“将一只幼年家兔的甲状腺摘除”的对照实验应是用一幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。【答案】D1.下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题：【导学号：32570095］（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有功能。（2）如果用物质丙饲喂正常动

8、物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是;如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量，原因是⑶物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合，反映出细