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《语文人教版五年级下册想象的翅膀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《插上想象的翅膀》教学设计一、辅导理念在义务教育阶段想象力在小学生的学习和思维发展中具有重要作用，科学研究表明人的想象力越强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查资料也显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想象力强的儿童个性特点鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而，在现实生活中，儿童的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。在心理辅导活
2、动课中对五年级小学生开展激发想象力的辅导活动，有利于促进儿童想象力的发展。本节课的目的就是通过多种途径的训练拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。二、辅导目标1．创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。2．激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。三、辅导内容五年级学生在小学范畴已属高年段，在这一年龄段的孩子身心都处在重要的成长变化期，我认为本节课的难点在于如何引导孩子能够大胆的积极地把自己内心的想法和想象说出来，重点在于培养孩子根据一定的事物能够产生合理的想象，解放思想，大胆尝试。四、辅导策略本节课我开篇
3、先以一个胜利手势为切入，让孩子们达到放松的目的。接着采用多种形式让学生在愉悦的氛围中感受心理辅导的乐趣，重点在于有一些孩子思维局限，不太善于在课堂上展开想象，我则需要在辅导过程中多引导孩子，让孩子先根据一定的事物展开合理的想象放松心情，再一步步让孩子们可以自由畅想，达到本节心理辅导课的目的。五、辅导过程同学们又到了阳光课堂时间了.看到同学们这么精神，我真高兴。可是我现在很紧张,同学们能不能做个胜利的手势,给我鼓鼓劲.谢谢同学们,请大家不要把手放下去.看看这个手势,发挥你的想象力,想一想这个手势象什么?同学们一个
4、简单的胜利手势,大家就能想出这么的事物,可见大家的想象力十分丰富.其实现象里也是人类进步和走想文明的动力和源泉,比如说人类看到鸟在天空中飞翔,发明了飞机:看到鸭子潜入水中捉鱼就发明了潜水艇,这些科学家都是通过丰富的想象造福了人类.老师觉得他们行,你们一定也性,大家有没有信心,让自己的想象力更丰富?好,下面就请跟我走进本月的辅导主题”插上想象的翅膀”。大家都知道我们的学校是双语教学,对英文字母,我想大家都不陌生吧!今天我就带来了几个字母朋友,请展开你丰富的想象,看看他们都像什么?(同学们可以任意选择一个字母来说)
5、在这个活动中大家看一看哪位同学的想象力最丰富?（同学推荐）老师也觉得你表现的很棒!你就是这个活动的想象之星.同学们在我们身边熟悉的事物就可以培养丰富的想象力,比如大家熟悉的小火柴,现在就请同学们利用桌上的小火柴摆图形,请看活动要求：１、利用手中的火柴摆出任意的图形。２、每个图形只能利用五根火柴。３、时间两分钟。４、可以小组合作，也可以独立完成。看谁能在有限的时间内摆的图形最多(音乐).开始(小组合作)!好了同学们,现在请举起你的作品给同学们展示一下.(作品评价)前面的两个活动大家都表现的很积极,我想大家都有点累
6、了吧.接下来老师想送给大家一段音乐.首先请大家闭上眼睛(放音乐最终幻想八),用你喜欢的姿势来听.通过这段美妙的音乐,大家能想象出这么多的画面,真不错!接下来老师要让同学们欣赏一幅图片,大家看这幅图片是我们校区的沙盘.请同学们根据沙盘的内容编一个小故事(课件).我们大家做了这么多活动,丰富了大家的想象力,现在请同学们讨论一下提高想象能力的方法有哪些呢?哪组先来说一说?老师也总结了一些方法,请看屏幕.1、多观察、勤思考2、多读一些发明创造的书籍3、多向自己和他人提问4、多做一些锻炼想象能力的游戏同学们学习方法就是为
7、了更好的应用,老师希望同学们能展开想象的翅膀,成为我们校园的小小策划师.活动:校园策划师.看哪组同学设计的又快又好!(配音乐)要求：1、每组分别以春、夏、秋、冬为主题，装点我们的校园2、将设计的内容勾画在或写在彩纸上3、设计时间5分钟，主题要鲜明符合实际4、每组选一名代表展示老师觉得你们的方案都特别好,有了同学们的设计,我们的校园将更加美丽,更有特色.学生总结：通过本节课的学习，你有什么新收获？在这节阳光课堂即将结束的时候，老师想送给大家一句爱因斯坦说的一句话.大家和我齐读一下好吗?想象力比知识更重要，因为知识
8、是有限的，而想象力却能概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉！同学们通过今天的课,老师希望大家都能插上一双想象的翅膀,自由的飞翔!我们下节课见.六、辅导效果五年级的学生主要特征是能够在面对问题时，遵循逻辑法则推理思维，但此推理思维能力只限于眼见的具体情境或熟悉的经验，我在整堂课中的材料都取材于学生日常的生活，没有超出他们的思维能力，因此每个学生都有能力参与进来，达到本节心
