语文人教版五年级下册大家一起来读课外书

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1、一起来读课外书主要目标：通过课外知识的展示与读书方法的提示总结，激发学生的课外阅读兴趣，促进家长对课外阅读的重视。教学重难点：设计合理的竞赛程序和竞赛题目。谈话暖场：今天是个不平常的日子呀！你们知道我为什么这样说吗？……对！今天是历史第一回呀！不仅有这么多的老师来听课，还请来了很多家长一起来上课，难得呀！家长都很忙的，他们是客人呀，我们作为四7班、十小的主人应该怎样呢？……（鼓掌）欢迎家长的到来，也欢迎各位老师的到来！我们一定要好好表现哦！各位家长朋友们，举一举你们手中的奖牌，等一下你们根据自己孩

2、子的表现奖给他们。同学们，这样坐还适应吧！今天我们上课不管铃声，我们自由上，上完了就下课，不停铃声的指挥，好不好？一、谈话导入同学们，我知道你们喜欢读课外书，最喜欢的课外书都带来了吗？……那我考考你们：1《三国演义》中桃园结义的是那三个人？2《水浒传》里有一个英雄，武功非常高，他拿着一把刀刷刷刷，一会儿工夫就杀死了四只老虎，你知道他是谁吗？……他的绰号是什么？（难不倒你们啊！）3《西游记》中有一个人，特别厉害，他会呼呼呼呼吐火，差一点把孙悟空烧死了，你知道他是谁吗？……他的爸爸呢？……他的妈妈呢？

3、看来大家课外知识还真丰富，我们今天就来PK一下吧，来一场“课外知识竞赛”，有信心吗？定一下规则：我们分组轮流答题，一定要举手答题哟！请一位家长计分，其他家长和我当评委。二、课外知识竞赛（一）第一轮1第一组答题（10分）少年易老学难成，__________________（一寸光阴不可轻。）朱熹2第二组答题（10分）三军可夺帅也，__________________（匹夫不可夺志也。）孔子3第三组答题（10分）书山有路勤为径，__________________（学海无涯苦作舟。）         

4、   韩愈4第四组答题（10分）人生自古谁无死，__________________（留取丹心照汗青。）文天祥5第五组答题（10分）先天下之忧而忧，__________________（后天下之乐而乐。）范仲淹这些都是名家名句，所以，我们读课外书，名家名句要积累背诵。（板书）（二）第二轮1第一组答题（10分）根据老师的表演说一个《三国演义》中的人物：________（周瑜）（手摇扇子，说：“哈哈，我足智多谋，我火烧赤壁，烧得曹军丢盔弃甲，不过我很小气，我喜欢嫉妒别人，你们知道我是谁吗？”）2第二组

5、答题（10分）根据老师的表演说一个《西游记》中的人物：________（菩提祖师）（敲三下学生的头，背转身双手在后食指并拢离开。知道是谁吗？）3根据提示说一个《水浒传》中的人物。他是个大力士，为人正义，性格豪爽，在大相国寺倒拔垂杨柳。________（鲁智深）4第四组答题（10分）根据提示说一个《三国演义》中的人物。他武艺高强，赤胆忠心，过五关斩六将，被后世称为“武圣人”。________（关羽）5根据老师表演说一个《水浒传》中的人物。________（小李广花荣）（开弓射箭，说：“哈哈，我是神箭

6、手，我百发百中，我大闹清风寨，你们知道我是谁吗？”）这些都是经典人物啊！所以，我们读课外书，名著经典，要熟悉人物事件。（板书）（三）第三轮1第一组答题（20分）看短文回答这是什么寓言故事________（画蛇添足）古代楚国有个人，祭过祖宗后，把一壶酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量：“这壶酒大家分着喝不够，咱们各自在地上画蛇，谁先画好谁就喝这壶酒。”于是大家开始画蛇，有一个人最先把蛇画好了，他看看大家都没画好，心里想：我能再给它添几只脚呢！可是没等他把蛇脚画完，另一个人已经把蛇画好了。那个人把酒

7、壶拿过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？”说罢，便咕咚咕咚喝起酒来。知道这个故事还不够，谁来说一说？2第二组答题（20分）看短文回答这是什么历史故事________（老马识途）有一次，齐桓公和管仲带兵打仗凯旋而归，大军在崇山峻岭之间转来转去，迷失了方向，再也找不到归路了。眼看粮草快用完了，天气寒冷，怎么办呢？管仲想了想对齐桓公说：“既然狗离开家很远也能找到回家的路，那么老马也有认路的本领，可以利用它在前面领路。”齐桓公立刻派人挑出几匹老马，解开缰绳，让它们在前面自由行走。果然不久，大

8、军跟着老马走出了山谷，找到了回齐国的大路。谁来讲这个故事？这些都是精彩的故事呀！所以，我们读课外书，精彩故事要复述内容。（板书）3第三组答题（20分）补充古诗词忆江南唐白居易江南忆，__________________（最忆是杭州。）__________________（山寺月中寻桂子，）__________________（郡亭枕上看潮头。）__________________（何日再重游？）4第四组答题（20分）补充古诗词使至塞上唐王维单车欲问边，_______________