语文人教版五年级下册一件令人感动的事教案

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1、人教版小学五年级下册习作四教案【教学目标】　　１、通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力，并感受人与人之间令人感动的真情。　　２、培养学生积极参与，敢于表达自己想法的习惯，做到写作时要认真、有条理、有感情。　　３、选一件令人感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。【教学重点】　　在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚的叙述出这件感动或难忘的事。【教学难点】　　善于表达，写得有顺序，条理清楚，有重点。一、谈话揭题从同学们上一节课的讲述中，老师知道你们在学校、家庭、社会生活中，经历过一些让自己深受感动、

2、难以忘怀的事情，可是老师我无法完全分享班里每一位同学记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，把你们心理那件最令人感动、难忘的事写下来，老师就全知道了。今天我们习作的题目是：一件令人感动（难忘）的事。（板书课题）二、审题明确要求1．看了这个题目，你知道了什么？（①这是要写一篇叙事的文章；②应该把令人感动或难忘的一件事写具体。）2．课文87页又告诉我们本次习作有什么要求呢？（在口语交际的基础上，我们可以选择生活中所发生的一件令人感动（或难忘）的事。要求做到内容具体，语句通顺，感情真实。）三、指导构思1．回忆从这组课文中学到的一些表达方法，如《金色的鱼钩》这篇课文写得

3、生动感人，作者抓住了人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示了人物崇高的内心世界。（课件出示）2．想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具体，写得打动人心。（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）下面老师给大家范读小作者的一篇作文。（范文另附）四、独立试写1、听完了小作者写的范文，你打算写一件什么事呢？想好之后就动手写吧！2、学生独立习作，教师巡视，重点帮助习作有困难的学生。五、讲评修改1．按这次习作的重点讲评。请学生把自己写的片断展示（读）出来，读后请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？2．自评自改，小组互评互改。六、布置作业　　将修

4、改好的习作认真誊抄到作文本上。七、板书设计一件令人感动（难忘）的事一件？事怎？写令人感动语言令人难忘人物动作神态心理活动2017年4月12日