认识负数--三单赵全贞郭宗高

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1、《认识负数》问题导读-评价单五年级数学组设计人：赵全贞审核人：郭宗高班级组名姓名时间：年月曰【学习目标】1.结合现实情境，了解正、负数的意义和读写法，能用正、负数表示生活屮具有相反意义的量。2.理解正、负数的意义，能正确读写正、负数。3.感受数学与牛活的密切联系，培养学习数学的兴趣。【重点难点】理解正、负数的意义，能正确读写正、负数。能用正、负数表示生活屮具有相反意义的量。【关键问题】掌握止、负数的读写方法【学法提示】诘利用阅读六字诀反复阅读文本6遍以上，完成《问题导读评价单》。课前口主学习，完成《问题解决评价单》。课中通过小组合作讨论探

2、究，解决自主学习中遇到的问题。【知识链接】东汉时期我国数学名著《九章算术》出现负数思想。数学家刘徽进一步明确了负数的概念。他把两种表示相反意义的算筹分别叫做正数和负数。这样，遇到具冇相反意义的量，就能用正负数明确地加以区别了。【预习评价】问题1、什么是正数？什么是负数？请举例说明。问题2、-10°C读作（），表示（）,以海平面为0米，+405.8米读作（），表示（）o如果运进货物&5吨记作+8.5吨，那么一9.6吨表示（）。如果支出980元记作一980元,那么收入1050元记作（）o问题3在23、0、一8.5、+10.3、一50、、100

3、1这些数中，止数冇（）,负数有（），（）既不是正数也不是负数。【我的问题】【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理《认识负数》问题解决-评价单五年级数学组设计人：赵全贞审核人：郭宗高班级组名姓名时间：年月曰【学生生成问题】【教师预设问题】1,-9,7这些数中，（）是正也不是负数。问题1.在-6,3,0,-18,-100,50,数；（）是负数；（）既不是正数,问题2.J(1)西_11111111111—7—6—5—4—3—2—10+1+2+3+4小明向东走3米表示为+3米，小明向西走6米表示为（

4、+5+6）米。(2)如果小明

5、的位置是一2米，说明他向（）走了（米。(3)如果小明的位置是+5米，说明他向（）走了（米。(4)如果小明先向西走4米，乂向东走8米,这时小明的位置表示为（米。（5）如杲小明先向东走6米，又向西走12米，这时小明的位置表示为（米。问题3.（1）以地面做0米，向地下挖8米记作（）,从地面向上盖20米记作（）o（2）以上午12时为基准，早上9时记作一3时，那么下午5时记作（）o（3）规定10吨记为0吨，则12吨记为+2吨，那么+5吨表示实际（）吨，7吨记作（）。问题4.小强从家向西走了300米记作+300米，到达甲地，他从家走了一200米到了乙

6、地，你能画岀甲、乙两地的位置吗？【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价《认识负数》问题训练-评价单五年级数学组设计人：郭宗高审核人：赵全贞班级组名姓名时间：2016年2月20日问题1：五年级二班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。王明的成绩是+12下,魏丽的成绩是一8下，王明实际跳（）下，魏丽实际跳（）下。问题2：下面是某市2008年四个季度的平均气温表，在温度计上表示出这些温度。平均气温第二季度平均气温第三季度平均气温第四季度平均气温问题3：(1)2

7、、一7,+9,0,-12,-100,+82这6个数中，有（）个负数。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温。C-152024-12A.3B.4C.5D.6（2）、如果汽车先向西行驶40千米记作-40千米，那么这辆汽车乂向东行驶80T•米，这时汽车的位置记作为（）oA.-80千米B.+40千米C.0千米D.+80千米问题4：刚刚和阳阳两个人进行象棋比赛，比赛规则是“五战三胜”制。记分规则胜一场记1分平一场记0分输i场记-1分比赛记录表刚刚阳阳第一场-11第二场1-1后平局吗？为什么？【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术

8、助理评价