Unit 2 Months of a Year Lesson 1 教学设计1

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1、Unit2MonthsofaYearLesson1教学设计【教学目标】1.知识目标：（1）能听说读写关于12个月份的新单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.（2）能掌握句型并能在具体的语境中运用。--Whenistheschooltrip?--It’sinSeptember.--What’sinJune?--Thereisatabletennisgame.2.能力

2、目标：（1）明白四季中月份的划分并且掌握一些节日的日期。（2）引导学生积极参与教学活动，实现完成认知目标任务，培养合作探究、自主学习、活学活用的能力。【教学重点】1.要求学生在学习过程中能结合所给句型替换January,February,March,April,May等单词，并逐步学会听说读写。2.能正确掌握所学句型来表达一些活动的举办时间。【教学难点】1.掌握所学新单词。2.运用所学句型询问并能回答学校中一些活动的举办月份。--WhenistheMusicFestival?--It’sinApril

3、.--What’sinJune?--Thereisatabletennisgame.【教学过程】Step1Warmingup1.询问同学们一年中有多少个月份，并学习12个月份的单词。2.教授儿歌MonthsandSeasonsFebruary,March,andApril,springcomeswithflowers.May,JuneandJuly,summercomeswithsunshine.August,SeptemberandOctober,autumncomeswithharvest.Nov

4、ember,DecemberandJanuary,wintercomeswithsnowandNewYear.通过这样的方式引导学生进入新课的学习，既与实际相结合学习了新单词，了解了四季的概念，又大大提高了学习兴趣。Step2Presentation1.Look,listenandsayT:（拿出九月份的日历，要求学生阅读上面的单词）Pleasereadthisforme.S1:OK.InSeptember,there’saschooltrip.T:Uh-huh,goon.S1:InOctober,t

5、here’sasportsmeetandanartfestival.T:AsportsmeetinSeptember.S1:Ohno.ThesportsmeetisinOctober.T:Whenistheschooltrip,Pat?S2:It’sinSeptember.2.Let’spractice（1）看Let’spractice的教学内容，浏览，了解大意和要求。（2）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。--WhenistheArtshow?--ItisinMay.--What’sinDecem

6、ber?--ThereisaNewYearFestival.--WhenistheEnglishFestival?--ItisinJanuary.--What’sinNovember?--Thereisafootballgame.Step3Practice1.完成Lookandchoose部分的练习。如题一：T:Look,therearefivefestivals.Pleasechoosetherightmonth.1)ChristmasisalwaysinDecember/January.参考答案：

7、December2.学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。Step4Homework1.抄写本单元新学的单词。2.运用所学句型表达学校活动的举办日期，并且去网上查找西方文化中月份名称的来历，加深对月份的了解。