Unit 2 Months of a Year Lesson 2 教学设计1

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1、Unit2MonthsofaYearLesson2教学设计【教学内容】重庆大学版英语六年级上册Unit2MonthsofaYearLesson2部分内容。1.掌握所学新单词。2.能掌握所学句型并能在具体的语境中运用。--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonFeb.23rd.【教学目标】1.知识目标：（1）能听说读写关于月份单词的缩写形式：Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.（2）掌握日期的表达方式及序数词的使用

2、。（3）能掌握所学句型并能在具体的语境中运用。--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonFeb.23rd.2.能力目标：（1）了解月份名称及其缩写形式。（2）能用英语说自己的生日及家人、亲人等的生日。3.情感目标：通过活动教育学生关心家人及朋友。【教学重点】1.要求学生在学习过程中能结合所给句型替换月份单词及序数词，并逐步学会听说读写。2.询问他人生日月份，并能回答自己的生日月份。【教学难点】1.掌握月份的缩写形式及序数词：Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,A

3、ug.Sept.,Oct.,Nov.,Dec.first,second,third,fourth,fifth,eighth,ninth,twelfth.2.运用所学句型询问并能回答自己的生日。--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonJan.1st.【教学过程】Step1Warmingup1.询问同学们一年中有多少个月份，并复习12个月份的单词，为本课的学习做好预习的准备。2.通过对于月份的学习引入序数词的概念，如6月是一年中的第六个月，7月是一年中的第七个月，从而

4、学习一些常见序数词的表达方式。通过这样的方式引导学生进入新课的学习，既与实际相结合学习了新单词，了解了序数的概念，又大大提高了学习兴趣。Step2Presentation1.Look,listenandsay通过引入情景，完成班级同学的生日日历，询问学生的生日日期，并教授其日期的正确表达方式。T:Let’sfillinthebirthdaycalendar.S1:Good!Whenisyourbirthday,Lucy?S2:MybirthdayisonJune5th.S1:Whenisyourb

5、irthday,Mr.White?T:MybirthdayisonMarch21st.S1:March21st?T:That’sright.2.Let’spractice（1）看Let’spractice的教学内容，浏览，了解大意和要求。（2）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonMarch31st.--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonMay23rd.--Whenisyourbirthda

6、y?--It’sonJuly22nd.Step3Practice1.完成Readandwrite部分的练习。如题二：T:Look,therearefourpictures.Pleasechoosetherightmonthaccordingtothesentencesbelow.2)It’salwayshotanditoftenrains.参考答案：May,June,July.2.学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。让学生对四季的划分有一个明确的认识，并能说出不同季节的特征与气候状况。Step4

7、Homework1.抄写本单元新学的单词。2.完成一个小调查，记录完善家人朋友的生日信息，并运用所学句型将其写出对话形式。