课程设计任务书-《Java程序设计》

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1、《Java程序设计》课程设计任务书一、设计目的Java课程设计是我院计算机科学与技术专业学生必做的集屮实践性环节之一，是学习完《Java程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于通过课程设计，使学生能够得到较系统的技能训练，从而巩同和加深对Java编程的基础理论知识的理解，培养学生综合运用所学理论解决实际问题的能力，使学生成为具有扎实的计算机理论基础和较强的独立动手能力的复合型、应用型人才。二、设计任务与要求本课程设计耍求学生在学习了基础编程的相关技术后，将课本屮多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题的分析

2、方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用JAVA进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想。通过编程拿握调试JAVA程序的基木技巧、块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。课程设计耍求每位学生熟练运用JAVA语言，按照而向对象程序设计思想，独立编制若干略具规模、中等难度的应用程序。调试通过并写出课程设计报告，课程设计报告包括题戸说明、题意分析、设计廿的、设计特点、功能说明、主要功能程序段、运行结果及结果分析、编程经验、设计体会、存在问题及解决方法等。■由4-5个人组成一个组（特殊条件可以例外），在组长的管理下完成下而安排的课题

3、。按组提交所设计的系统，并说明组内成员组成、任务的划分以及各人承扌口的任务并做程序演示和现场答辩。■允许学生在给出可供选择题口之外自己选择题口，但要经教师同意；■原则上不允许多名同学选择完全相同的题目。多名同学选择同样题目时，独立完成，程序代码不可相同；■要求每位学生必须在上机前做好充分准备，每次上机必须目的明确，必须事先编写好程序代码，然后在规定的时间和地点上机调试；■设计要符合选题要求，实现相应功能；可以增加其他功能或修饰，使程序更加完善、合理;■课程设计结束后应提交如卜•设计成果：课程设计报告（按格式书写：正文内容格式为宋体小四，1・5倍行距

4、，小标题为黑体四号；设计报告以上述格式的电子文档书写，打印并装订，排版及图，表要清楚,工整.装订顺序如下:封面、摘要、目录、正文）和源程序文件（打包成如下文档名：课题名称—本人学号—本人姓名.rar）；可以直接执行的jar或exe文件；说明如何运行系统以及你在木系统中如何工作的readme,txt文件；以及设计日志。■坚持每天书写设计日志！！三、课程设计进度安排设计总学时为2周（32课时）1,第1周8课时，基础知识的复习与巩固，包括数据库，程序结构，类与对象，异常处理,包与接口,AWT与Swing界面设计等。2,第1周8课吋，项口介绍。从项口的分析

5、与任务划分，系统整体设计，详细设计，界面设计与事件处理，调试，设计报告格式等。3,第2周12课时，学生自选项目的设计，包括：选题，程序设计与测试。选题，系统的需求分析与设计。分析并规划你所设计的系统应达到的功能，满足什么样的要求。分析要达到你所要求的功能需要编写什么类，规划类的层次结构，设定好类名、方法名、属性名；规划你所设计的系统应具有什么样的界面布局。查阅资料帮助自己规划好你的系统。程序设计与测试。根据自己所规划的程序进行具体代码设计，代码设计要符合程序设计的规范要求，注意程序的编写格式。对口己所规划的程序进行测试,看是否有异常及程序Bug出现

6、，并进行调试修正程序代码。4,第2周4课吋，编写课程设计说明书。按照本指导书要求格式编写程序设计报告。交所设计程序的电子文档，和课程设计说明书的电子文档。5,成绩评定与答辩。成绩评定后，优秀等级的学生需进行答辩，时间另行通知，等待指导老师提问答辩。四•课程设计考核考核参考指标：1.初步设计内容的考核：是否有查阅资料能力？是否有设计思想？2.程序编码能力调试能力的考核：程序是否清晰、易读？界面设计是否美观易操作？在技算计上是否可独立完成程序的调试，是否熟练？3.说明书质量的考核：设计结构是否合理？叙述是否正确？方案是否可行？4.答辩：设计结果的调试能

7、力，对自己设计是否熟练？5.出勤率极平时表现的考核：出勤超过2次不到者成绩为不及格。具体计分标准如下：1、课程设计报告(30分)1)正文(20分)(1)设计任务与目标对所选择题口进行分析论证，简耍说明此类问题的已有类似工作，我要完成时准备做那些改进，既说明完成此设计的廿的意义。列出各项本设计要达到的具体的口标。(2)系统整体设计方案与论证对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。说明完成本次课程设计的完整过程。耍描述程序的设计思想，重点描述你自己提出的与已有工作不同的程序设计思想。(3)系统整体设计的程序框图或流程图，

8、程序清单-与调用关系画出本次课程设计完整的程序框图或流程图，程序基本框架结构图可以采用WORD屮的自选图形绘制，用表格的形