课堂试教教案1

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1、实习生课堂试教教案备课吋间2014年9月17H教学课题化学实验安全年级班次高一（15）班授课吋间9月19日课时数1课堂教学a标1.知识与技能（1）树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。（2）知道现实生活中常见的一些混合物分离和捉纯的方法，用已冇的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识。（3）初步学会溶解、过滤、蒸发、萃取、分液等基本操作。2.过程与方法（1）通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。（2）初步学会模仿、移植现有的例了，撰

2、写实验报告（3）通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计岀自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性（4）初步尝试在实验探究中与人合作与交流3.情感态度与价值观（1）体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础（2）发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质（3）树立绿色化学思想，形成环境保护的意识教学重点过滤和蒸发的操作方法；苹取与蒸馄的原理；萃取与蒸憾的操作及注意事项。教学难点萃取与蒸惚的操作

3、教法设计谈话法课型新授课教具无教学过程及时间教学主要内容(包含板书设计及课堂练习设计、作业处理等)［讲述］在1774年，拉瓦锡在发现氧气的著名实验中，经过科学分析得出了结论，空气是由两种气体组成的，拉瓦锡通过严谨的化学实验，证明了空气并不是由单一的氮气组成的，人们终于科学的认识了空气的基本组成。［引言］通过拉瓦锡的例了，我们清楚的认识到，化学是一门以实验为基础的自然学科，化学研究的主要方法是实验方法，所以，学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。我们的第一章就是从实验学习化学。［板书］第一章从实验学化

4、学第一节化学实验基木方法［问题］请同学们想想，在初中，我们所学习过的化学基本实验操作有哪些？［学生讨论冋答］固体，液体的取用，物质的加热，基本仪器的使用等。［讲解］为了完成更多的实验，我们还需要进一步的学习一些基本的实验方法和基本操作。［问题］那么，在进行化学实验的过程中，什么是顺利进行实验的首要保障呢？［学生冋答］安全。［讲解］我们在前而就已经说了，化学是一门以实验为基础的学科，那么安全就是顺利进行实验以及避免伤害和事故的保障。［板书］一、化学实验安全［问题］在实验中，耍做到实验的安全，你们认为应该注意哪些问题？［讲解］很多的化学实验

5、都有危险性，当同学们走进实验室后，会发现实验室里贴有一张实验室的安全规则，大家在做实验Z前一定要认真阅读并牢记安全规则。［板书］1、遵守实验室规则［讲解］在实验中，由于操作不当，经常会发生诸如着火，烫伤，中毒等等危险事故，所以同学们必须了解常见的安全措施。［板书］2、了解安全措施(1)危险化学药品的存放：①易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。②受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。③易燃、易爆试剂应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源的地方。④钠、钾等金屈与也0、0三反应，所以应存放在煤油屮。⑤特殊的化学药品要冇特殊的存

6、放措施,如有剧毒、有强腐蚀性的药品要密封、单独存放在冷暗处，并有严格的取用程序。(2)记住常用危险化学用品的标志。［板书］3、意外事故的紧急处理意外事故处理方法酒精及英它易燃冇机物小而积着火用湿抹布盖灭（钠、磷失火用细沙扑灭；重大火情打119）浓硫酸沾到皮肤立即用大量水冲洗，并涂抹3%-5%碳酸氢钠溶液浓碱沾到皮肤立即用大量水冲洗，并涂抹硼酸溶液稍多量的浓酸洒到桌上先用碱中和，然后用水洗净擦干稍多量的浓碱洒到桌上先用稀醋酸中和，然后用水洗净擦干酸或碱溅到眼中分别用3%碳酸氢钠溶液淋洗或稀醋酸淋洗误食重金属盐立即服用生蛋白或牛奶玻璃割伤先

7、除去伤口玻璃碎片，用医用双氧水擦洗，用纱布包扎，不要用手触摸伤口或用水洗涤伤口。汞洒落撒上硫粉，并打开墙下部得排气扇（4）实验安全操作“六防”（了解）①防爆炸易燃易爆物点燃或加热；反应前验纯或除尽製置屮空气；②防暴沸加热沸点低的液体混合物：加碎瓷片或沸石浓硫酸与水等的混合：将浓硫酸沿器壁慢慢加入另一液体中，边加边搅拌边冷却。③防失火可燃性物质遇到明火：可燃性物质远离火源④防中毒制取有毒气体；误食重金屈盐类等，通风橱中进行⑤放倒吸倒吸：易溶于水的气体吸收；气体遇冷；加热制气体并排水收集防止方法：倒扣的漏斗；导管口靠近液面；球形管；安全瓶；

8、添加有机层；先撤导管后撤酒精灯。⑥防污染吸收法：有毒物质（酸洗气体，碱吸收；碱性气体，酸吸收；极易溶，水吸收）点燃法：易燃气体收集法：（气球）［讲解］综上所述，在化学实验小，若不小心发生意外，一定要谨慎处理