贵州省遵义市播州区2016_2017学年高一生物下学期期中试题

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1、贵州省遵义市播州区2016-2017学年高一生物下学期期中试题本卷满分100分，考试时间50分钟，请将确登寨壇写在签題卡上一、单项选择题（本题共20小题，每小题4分，共计80分）1.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶只有在生物体内才能起催化作用B.酚都冇消化作用C.酶起催化作川时，和无机催化剂相同，是降低分子的活化能D.廨都是在核糖体上合成的2.在过氧化蛍臨催化过氧化氢分解完成后的试管中加入双缩服试剂，其结果是（）A.产生气泡B.溶液呈紫色C.溶液呈蓝色D.产生砖红色沉淀3•下图为酶催化反应的过程

2、示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反丿应要素，其中表示酶的图形编号是（）A.①B.②C.③D.④4•淀粉酚使淀粉水解为麦芽糖，而不能使麦芽糖水解为葡萄糖，这一事实说nJITK的（）A.高效性B.专一性C.多样性D.生物性5.在剧烈运动吋，人体骨骼肌所需耍的能量直接来源于（）A.肌糖原B.脂肪C.葡萄糖D.ATP6.ATP中的A、T、P依次代表（）A.胸腺喀唳、腺嚓吟、磷酸基团B.胸腺喀喘、三个、磷酸基团C.腺莒、三个、磷酸基团D.腺莒、三个、腺卩票吟7.下列操作中，不町能导致淀粉酶

3、活性发生变化的是（）A.淀粉酶溶液中加入强酸B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂8.下列对ATP和ADP的相互转化的叙述，正确的是（）A.ATP水解和合成时所需要的酶都是一样的B.ATP水解时禅放能量，合成ATP时储存能量A.ATP和ADP是同一种物质的两种形态B.植物细胞和动物细胞发牛.ATP和ADP的相互转化的牛理过程一样5.某一不可逆化学反应（S-P+W）在无酶和有酶催化吋均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶

4、。下图中能止确表示加他后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）甲A.C.丙D.J6.在呼吸作用过程中，有CO2放岀吋，可判断此过程（）A.—定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是酒精发酵D.—定不是乳酸发酵7.下列关于无氧呼吸的叙述中，不正确的是（）A、无氧呼吸过程释放的能量少B、无氧呼吸的场所是细胞质基质C、能进行无氧呼吸的植物都是低等植物D、在无氧条件卞，有机物分解为小间产物12、比较动物冇氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是（）A.糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B.冇氧

5、呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物13、有氧呼吸中，形成ATP最多的吋候是（）A.形成CO2B.形成［H］时C.形成出0时D.形成丙酮酸时14、下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是（）A质城分数为10%酵毋菌涪消的的NqOH溶液培养液石灰水酵母曲淹消的培养液和灰水A.两个装置均需要在黑暗条件下进行B.装直乙在III处可检测到有酒精牛成C.装置乙中应让II先放置一会再与III连接D.装置甲

6、中NaOH的作用是吸收I处的C0?15.在生产实践中，贮藏蔬菜和水來的最佳贮藏条件的组合是（）A.低温、咼氧、咼CO?B.低温、低氧、咼CO?C.高温、高氧、高CO?D.高温、低氧、高CO?16.在叶绿色素的提取和分离实验中，沿滤纸条扩散速度授快和最慢的色素依次是（）A.胡萝卜素和叶绿素bB.叶黄素和叶绿素aC.叶黄索和叶绿索bD.胡萝卜素和叶绿素a17.叶绿体是进行光合作用的细胞器，下而有关叶绿体的叙述正确的是（）A.叶绿体中的色素分布在类囊体结构的薄膜上B.叶绿体中的色素分布在内膜和外膜上C.光

7、合作川的酶只分布在叶绿体的基质屮D.光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上18.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C.叶绿体基质屮可进行光反应和暗反应D.叶绿体基质屮进行暗反应，不进行光反应19.在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现英叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）A.停止光照B.停止光照并降低5浓度C.升高CO?浓度D.降低CO?浓度20.

8、光合作用和化能合成作用的相同点是（）A.都能把无机物转变成有机物B.都需要太阳光能C.都需耍无机物氧化供能D.都需耍利用氧气二、非选择题（本题共2小题，每小题10分，共计20分）1、（10分）图1为在夏季睛朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请分析回答。78910II12131415X图1图2（1）对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午过高，过强，叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的供应大量减少，以致反应阶段植物体内的五碳化合物不能与Z结合，使的形成人为减