江西省九校2013届高三第二次联考历史试题 word版含答案

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1、江西省九校2013届高三第二次联考历史试题24．古代有关“丧葬传统”的观点有：一、“丧礼，君与父母、妻、后子死，三年丧服……或以不丧之间，诵《诗》三百，弦《诗》三百，歌《诗》三百，舞《诗》三百。”二、“厚葬久丧，重为棺椁，多为衣衾，送死若徙，三年哭泣，扶后起，杖后行，耳无闻，目无见，此足以丧天下。”据此判断以下符合材料的观点为A．两种观点分别为儒家和法家思想   B．两种观点都反映的是下层民众的立场C．两种观点都主张厚葬久葬      D．两种观点都着眼于“礼”的社会功能25．胡适曾提出“五鬼闹中华”之说，认为贫穷、

2、疾病、愚昧、贪污、扰乱这“五鬼”是中华民族真正的敌人；梁漱溟等人认为中国的仇敌是官僚资本主义、封建主义与帝国主义――毛泽东后来将这三者概括为“三座大山”。这场争论在政治上的本质意义在于探索认识A．中国落后的根源B．学者的阶级立场C．教育的重要性D．改造国家的根本途径26．有西方媒体认为，在战后几十年林林总总“蓝图式”的国际设计中，作为成功的典范，它达到了预期的目标，花的时间比预计的要短，而付出的代价要低的多，它必将作为美国对世界和平的最大贡献载入史册。“它”是指A．经济互助委员会B．杜鲁门主义C．北大西洋公约组织D．

3、马歇尔计划27．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张A．推翻君主专制，建立君主立宪制B．消灭私有制，实现社会真正平等C．建立有效机制，实现权力制衡D．削弱中央权力，实现公民自治28．美国作家大卫·哈伯斯塔姆在创作《最寒冷的冬天：美国人眼中的朝鲜战争》时参观了佛罗里达州的基韦斯特图书馆，结果发现书架上一共有88本有关越南战争的书籍，而有关朝鲜战争的著作却只有4本。这一事实多多少少

4、概括了朝鲜战争在美国人心中的记忆。造成这种情况的主要原因是A．朝鲜战争令许多美国人不堪回首B．越南战争比朝鲜战争影响深远C．冷战不同时期的战略态势有别D．受不同时期信息技术条件的制约29．1925年9月，《现代评论》杂志刊文指出：现在社会里面——尤其是在知识阶级里面，有一个流行名词，专用以加于政敌或异己者。只这三个字便可以完全取消异己者之人格，否认异己者之举动。这个名词应该是A．卖国贼B．反革命C．顽固派D．“走资派”30．网易新闻网：尽管36年过去了，但很多人仍习惯说这样一句话，“如果没有邓小平，我现在还是个泥瓦匠

5、”；“如果没有邓小平，我现在还是个赤脚医生……”话里的身份可以无尽的更替，不变的是话中的追忆、感激。这里所说的“追忆、感激”主要是对（）A．邓小平改革开放决策的肯定B．真理标准大讨论的肯定C．邓小平主持恢复高考制度的肯定D．邓小平设立深圳等经济特区的肯定31．传统的经济周期理论认为，经济的周期性波动是由于私人经济活动的不协调引起的,与政治和政府无关,但政府可为消除经济周期起作用。下列历史关系式表述明显与此理论不相符的是A．垄断组织—坚持自由贸易的英国政党失势B．自由放任—罗斯福新政C．国民经济陷于崩溃边缘—邓小平改革

6、开放D．经济危机—德国法西斯上台32．英国学者布莱克说：“虽然搞现代化比较早和比较晚的国家的前提有很大的不同，但是参加现代化行列比较晚的各国的前提都是十分相似的。”他所说的如中国等参加现代化行列比较晚的各国“十分相似”的“前提”是指A．近代工业的起步B．资本主义制度的建立C．国内市场的形成D．来自外部世界的挑战33．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》、《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响”，斯塔夫里阿诺斯在这里说明的是A

7、．美国革命和法国大革命影响深远B．工业革命对历史发展有重大影响C．世界各地的横向联系进一步加强D．科技革命对杜会的影响越来越大34．“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指A．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制C．崇尚理性，强调个人自由　D．反抗权威，重视法制35．《必修三》第三课教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索，发现

8、三教合一之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有三教的概念，而根本没有三教合一概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立A．元代之前确实无“三教合一”之说B．《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信C．不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”D．“三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述40．