浙江省舟山中学2017-2018学年高一下学期开学考试物理试题+含答案

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1、舟山彳曇2017禽耳茂第二禽期卄禽初考试高一物理试题(考试时间60分钟)2018.03.03—、单项选择题(每小题4分,共40分)1•在物理学发展的过程屮,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所做科学贡献或者研究方法的叙述中,正确的说法是A.在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落吋间成正比,并直接用实验进行了验证B•伽利略是伟大的物理学家,他最先建立了速度、加速度等概念,并创造了一套科学研究方法C•在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的

2、位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“理想模型法”D-亚里士多徳认为两个物体从同一高度自由落下,重物体与轻物体下落一样快2•体育课上一学生将足球踢向斜台,如图所示.下列关于斜台给足球的弹力方向的说法正确的是A•沿vi的方向B•先沿V]的方向后沿v2的方向C•沿V2的方向D-沿垂直于斜台斜向左上方的方向3寒假期间,小明同学开展研究性学习,把一只西瓜一分为二,如图所示放置进行受力分析(假设各接触面光滑),下列分析正确的是4•如图甲、乙浙示,物体A、B在力F作用下一起沿F万向匀速运动,关于物体A浙受甲乙的摩擦力,下列说法正确的是A•两图中物体A均受摩

3、擦力,且方向均与F相同B•两图屮物体A均受摩擦力,且方向均与F相反C•两图中物体A均不受摩擦力D・图甲中物体A不受摩擦力,图乙中物体A受摩擦力且方向和F相同5•小球做匀速圆周运动,半径为R,向心加速度为a,则A-小球的角速度为s=/号B•小球的运动周期C•小球在时间t内通过的路程s=D-小球在时间t内通过的路程s=VRa*t6・一质点在连续的6s内做匀加速直线运动,在第一个2s内位移为12m,最后一个2s内位移为36m,下面说法正确的是A•质点的加速度大小是3m/s2B-质点的加速度大小是2m/s2C•第2s末的速度大小是12m/sD•第1s

4、内的位移大小是6m7•如图所示,在水平地面上做匀速直线运动的小车,通过定滑轮用绳子吊起一个物体,若小车和被吊的物体在同一时刻的速度分别为W和V2,绳子对物体的拉力为T,物体所受重力为G,则下列说法正确的是A-物体做匀速运动,且V

5、=V2B•物体做加速运动,且T>GC•物体做加速运动,且V2>viD-物体做匀速运动,且T=G8•如图所示,质量分别为m】、m2的A、B两小球分别连在弹簧两端,B小球用细绳固定在倾角为30°的光滑斜面上,若不计弹簧质量且细绳和弹簧与斜面平行,在细绳被剪断的瞬间,A、B两小球的加速度分别为B•°和2m2C.伽岀)g和°2

6、m29.屮华民族在春节期间有挂灯笼的习俗,如图所示。园里同一型号灯笼的四种悬挂情景,其中绳子0A所受拉力最大的情景是(O为两绳子与灯笼的悬挂点)()10・两个质量均为m的物块廉放压在一个轻弹簧上面,处于静止状态,弹簧的劲度系数为k,t=0吋刻,给A物体一个竖直向上的作用力F,使得物体以0.5g的加速度匀加速上升ABA•A、B分离前系统合外力大小与时间的平方成线性关系B•分离吋弹簧处于原长状态C•在t=时刻B分离D-分离时B的速度为寸霊二、不定项选择题(每小题4分,共12分.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选或不选的得0分)11-关于

7、曲线运动下列叙述正确的是A・物体受到恒定外力作用时,就一定不能做曲线运动B•物体只有受到一个方向不断改变的力,才可能做曲线运动C•物体受到不平行于初速度方向的外力作用时,就做曲线运动D-平抛运动是一种匀变速曲线运动12•有四个物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图象如图甲所示;物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v—t图象如图乙所示.根据图象做出的以下判断中正确的是A•物体A和B均做匀变速直线运动B•在0〜3s的吋I'可内,物体A、B的间距逐渐增大C・t=3s时,物体C、D的速度相同D•在0〜3s的时间内,物体C与D的间距逐渐减小13•如

8、图所示,一条细线一端与地板上的物体B相连,另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连,定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O点,细线与竖直方向所成角度为a,贝IJA•如果将物体B在地板上向右移动一小段距离,a角保持不变B・如果将物体B在地板上向右移动一小段距离,地面对B的支持力将变大__1i弹9码刻度尺铁架台甲C•减小小球A的质量,a角一定增加D-悬挂定滑轮的细线的拉力一定大于小球A的重力三、实验题(本题共2小题,每空2分,共12分)14•将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看做一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)的劲度系数为kP

9、原细弹簧(记为B)的劲度系数为k2,套成的新弹簧(记为C)的劲度系数为k3.关于k

10、、k2、k3的大小关系,同学们做出了如下猜想:甲同学:可能是瓷=吉

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