三(5)班英语期末复习计划

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1、2010-2011学年第一学期中心小学三年级（5）班英语期末复习进度表三年一執斜轴m三⑸班mr黄学情分析学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。其中每班还有几个非常特别的学牛。针对现状，在复习过程屮，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。复习目标1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有

2、关的语法知识；能够运用教材屮出现的句型。4、能够认读教材屮的短文，能独立完成一些较容易阅读题。O1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词。B按词汇表复习单词。2.句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能

3、力。3.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。4.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣

4、，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。第一阶段（全面复习）安排共18课时单元或主题复习内容复习®wUnitl:HelIo!1、嗣1、熟读心&个聊职会读语音盼6个qi词22、険2、What，syourname?Unit2:Whafs1、单诃1、熟剛会8个嗣如汲会碍部分6个脚2that2、句型2、What'sthis?Unit3Canyou1、单词1、熟读四会8个单词过刼汝会读语咅部分6个单词sing?2、餾2句型:Canyousing?21、获《^8个幽殴缈吾舗盼6个单词Unit5:Who,she?

5、1、单词2、Who'she?2、句型2Unit6:Whafshis1、单词1、熟测哙8个诫阪会读语音部冊个qi词name?2、硼2What?shisname?2Unit7:Isthisa1、单词1、熟读四会8个单词及会谶吾音部分6个单词dog?2、句型21sthisadog?Unit9Whatcolor1、单同1、熟读四会8个单词及会读语音部分6个单词2isthis?2、餾2Whatcoloristhis?Unit10:HowoId1、单词：1、熟读P4会8个曲帔会读语音部分6个脚2areyou?2、句型2Howo

6、ldareyou?1、单词1、斓W?8个riW细諳部分6个维词Unit11:Whatdo2、句型2Whatdoyoulike?2youIike?2复习内容复习《^目W［单词2课文3删1单词2词组1-9课的语言点1-9课语言点1-9课target部分听力题写同类词选择题选答语看图填空mmm课文会单词、谭u会姝会默写会背诵课木85页的语言语要点内容会背诵课木85页的语言语要点内容会背诵每一课target部分的句型111111表二：共6课第二阶段（重点复习）安排