细胞器--系统内的分工与合作

《细胞器--系统内的分工与合作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2讲　细胞器——系统内的分工与合作细胞器的结构和功能(Ⅱ)实验：观察线粒体和叶绿体知识点一　细胞质的结构和功能一、细胞器的识别及功能分离各种细胞器的方法：____________差速离心法答案：细胞液　光合作用　养料制造车间　能量转换站　线粒体　有氧呼吸　动力车间　蛋白质　脂质　高尔基体　蛋白质　生产蛋白质　细胞的有丝分裂　多种水解酶图解主要细胞器二、细胞器之间的协调配合1．分泌蛋白概念在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如_______________________2．合成加工运输过程消化酶、抗体和部分激素想一想：分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜？答案：分泌蛋白是通

2、过小泡转移到细胞外的，没有跨过生物膜，故为0层。知识点二　细胞的生物膜系统1．概念内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和等结构，共同构成细胞的生物膜系统2．功能(1)保持细胞内部环境的相对稳定，对物质运输、________和__________等过程起决定作用(2)为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所(3)分隔细胞器，保证生命活动____________地进行细胞膜、核膜能量转换信息传递高效、有序议一议：各种生物膜结构和组成成分有何异同？什么细胞含溶酶体比较多？答案：结构大致相同：各种生物膜的化学组成相似，基本结构大致相同；组成成分不同：只有细胞膜的外表面有

3、糖被结构，另外功能复杂的生物膜中蛋白质含量高(如线粒体内膜)。含溶酶体较多的细胞如吞噬细胞。判一判1．光合作用只能在叶绿体中进行()。2．无线粒体的生物只能进行无氧呼吸()。3．有中心体一定是动物细胞()。4．各种正常细胞都有核糖体()。5．所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体()。6．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的()。7．生物膜系统指生物体内的所有膜结构()。8．原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜()。9．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化()。答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√提示5.如根尖分生区细

4、胞既无叶绿体又无大液泡，但所有植物细胞都有细胞壁。7.指细胞内而非生物体内。巧记亚显微结构线叶双膜加核膜，无膜中心核糖体，产水结构有六处①，内高核叶制有机②，植物特有叶液壁，低植还有中心体，互补配对线叶核③，动植异功高尔基，结构功能相适应，特殊细胞常出题。①产生水的细胞结构有线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞核②内质网、高尔基体、核糖体(细胞核)、叶绿体可合成有机物③能进行碱基互补配对的结构有线粒体、叶绿体、细胞核、核糖体细胞器的结构与功能归类分析高考地位：5年35考(2012全国卷、海南卷、江苏卷，2011福建卷、重庆卷、广东卷、安徽卷……)1．线粒体和叶绿体的比较项目

5、线粒体叶绿体不同点增大膜面积的方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构重叠而成基粒完成的生理过程有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程所含的酶种类与有氧呼吸有关的酶，分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶，分布于类囊体薄膜和基质中相同点均具有双层膜结构；均含有少量DNA，与细胞质遗传有关；均能产生水；共同参与自然界中的碳循环；均与能量转换有关2.细胞器归类(1)从分布看①植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡；②动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体；③原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。(2)从结构上看①不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；②具单

6、层膜结构的细胞器：内质网、液泡、高尔基体、溶酶体；③具双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体。②参与细胞有丝分裂的细胞器③生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：线粒体和叶绿体(DNA复制和表达)、核糖体(翻译)(1)液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。(2)各种细胞器并不是在每个细胞中同时存在。3．细胞结构相关知识归纳(1)产生水的结构：除线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(光合作用)常考查外，还应知道细胞核(复制、转录)、内质网、高尔基体也能产生水。(2)产生ATP的结构：叶绿体(光合作用：光能→ATP中不稳定的化学能→稳

7、定的化学能)、线粒体(有氧呼吸：稳定的化学能→ATP中不稳定的化学能)、细胞质基质(无氧呼吸、有氧呼吸的第一阶段)。(3)生理活动中遵循碱基互补配对原则的结构：细胞核(DNA复制、转录)、线粒体(自身DNA复制、转录、翻译)、叶绿体(自身DNA复制、转录、翻译)、核糖体(翻译)。4．常考的生物学观点——组成、结构与功能相统一的观点(1)观点：物质组成结构，结构决定功能，组成、结构与功能相适应(相关知识详见单元整合提升“助学园地2”)。(2)正例：肾小管细胞