讲练测2016年高考化学三轮复习核心热点总动员专题13化学实验基础含解析

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1、专题13化学实验基础【名师梢讲指南篇】【高考真题再现】1.【2016年高考北京卷】下列中草药煎制步骤小，属于过滤操作的是（）A.冷水浸泡B.加热煎制c.算渣取液D.灌装保存JrAr—pF)•<，■-一；u【答案】C【解析】试题分析：A、冷水浸泡属于物质的滚解，A错误；3、加热煎制属于加热，3错误：C、算渣取液属于过滤操作，C正确；灌装是液体转移，D错误。答案选C。【考点走位】本题主要是考查物质的分离和提纯操作装墨判断【名师点晴】该题以我国中草药煎制为载体侧重于考查学生对物质分离与提纯操作装蚤團的熟练拿握程度

2、,题目难度不，明确过滤的含义、适用范围以及主要装羞罡解答的关键。过滤适用于不滚性固体和液体之间的一种分离方法，主要仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒和漏斗，主要用品是滤纸。另外还需要注意过滤操作的注意事项。2.【2016年高考北京卷】在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点/°c13814413980熔点/°c1325476下列说法不正确的是（）A.该反应属于取代反应B.甲苯的沸点高于144°CC.用蒸饰的方法町将苯从反应所得产物屮首先分离出來D.

3、从二甲苯混合物中，用冷却结品的方法可将对二甲苯分离岀來【答案】B【解析】试题分析：A、甲苯变二甲苯是甲苯的苯环上的氢原子被甲基代替，属于取代反应，A正确；3、甲苯的相对分子质量比二甲苯小，故沸点比二甲苯低，3错误；C、苯的沸点与二甲苯的沸点相差较犬，可以用蒸憎的方法分副C正确；D、因为对二甲苯的熔点较低，冷却后容易形成固体，所以能用冷却结晶的方法分离出来，D正确。答案选【考点定位】本题主要是考查物质的分离和提纯，有机物的反应类型判断等【名师点晴】拿握取代反应的含义、物质的分离与提纯方法以及相关物质的性质是解

4、答的关键，解答时注意提取题干中的有效信息。难点是物质的分离与提纯方法选择，分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。归纳如下：①分离提纯物是固体（从简单到复杂方法）：加热（灼烧、升华、热分解），溶解，过滤（洗涤沉淀），蒸发，结晶（重结晶）；②分离提纯物是'液体（从简单到复杂方法）：分液，萃取，蒸僭；③分离提纯物是胶体：盐析或渗析；④分离提纯物是气体：洗气。答题时注意灵活应用。1.【2016年高考海南卷】下列有关实验操作的叙述错误的是（）••A.过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁B.从滴瓶中

5、取用试剂吋，滴管的尖嘴可以接触试管内壁C.滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁D.向容量瓶转移液体时，导流用玻璃棒町以接触容量瓶内壁【答案】B【解析】A.过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁，使液体顺利流下，正确；B.从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁，容易造成试剂污染，错课；C.滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接鮭锥形瓶内壁，町以使残余在滴定管的尖嘴的液体进入到锥形瓶，止确；D.向容量瓶转移液体时，川玻璃棒引流可以接触容量瓶内壁，正确。故选B。考点：考查实验基本操作【名师点睛】化学是

6、一门实验性的学科，在进行化学学习的过程屮常涉及物质的分离捉纯、气体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。这就需要掌握物质的物理性质、化学性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。2.[2016年高考江苏卷】根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（）选项实验操作和现象结论A室温下，向苯酚钠溶液屮通入足量C02,溶液变浑浊。碳酸的酸性比苯酚的强B室温下，向浓度均为0.1mol•「的BaCl2和C

7、aCL混合溶液中心(BaSOJV仏(CaSO.)滴加Na2SO,溶液，出现白色沉淀oC室温下，向FeCb溶液中滴加少量KT溶液，再滴加几滴淀粉溶液，溶液变蓝色。的氧化性比T?的强D室温下,用pH试纸测得：0.lmol・L1N82S03溶液的pH约为10；0.lmol・L1NaHS03溶液的pH约为5。HSO厂结合F的能力比S0产的强【答案】AC【解析】试题分析:A、室温下，向苯酚钠滚液中通入足量CO：,发生反应/」-°Na一co：一氏0►!O：，_0H-XaHCO：,说明碳酸的酸性比苯酚的强，人正确；3、硫

8、酸钙为微溶物、硫酸顿为难滚物，均能形成白色沉淀，题给实验无法判断二者的広?犬小，3错误；C、室温下，向三心溶液中滴加少量KI溶液，发生反应：2F^-2I-=2F^-Ii,的氧化性比上的强，C正确；D、亚硫酸氢钠滚'液显酸性，这说明亚硫酸氢根离子的电离程度犬于其水解程度，因此题给实验说明HSOl结合H—的能力比SO：--的弱，d错误。答案选AC°【考点走位】本题主要是考查化学实验方案的分析、评价【名师点晴】有关实验