第一章VB概述教案

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1、周次1课次1-2教学时数2班级15计算机应用（高级办公自动化）大专班课题第1讲VisualBasic概述教学目的与要求1、了解的演变、发展，认识的作用2、掌握使用VB创建程序的一般步骤。3、熟悉VB的开发环境教学重点VB和程序设计步骤、VB的开发环境教学难点属性设置的方法课程类型理论课（V）实验课（）教学方法设计教学方法讲授法、演示法教学手段多媒体、PPT课件、黑板参考资料《VisualBasic程序设计教程》,罗朝盛主编，人民邮电出版社,2005年7月第2版。《VisualBasic程序设计》,沈祥玖、郑有增等编著，2005年3月第1版《全国计算机等级考试二级教程

2、——VisualBasic语言程序设计（修订版）》，教育部考试中心，高等教育出版社，2002年4月第2版主要内容、步骤及时间分配备注•教师自我介绍和新课引入（20分钟）《VisualBasic程序设计》课程的介绍，课程学习口标，课程基木要求，成绩考核方式•本节内容简介（5分钟）•本讲新授课内容（65分钟）一、VisualBasic简介二、VisualBasic的安装与启动（自学）三、VisualBasic的编程环境主窗口、属性窗口、代码窗口、工程资源管理器窗口、立即窗口、窗体布局窗口、工具箱窗口四、简单VB应用程序设计的基木步骤•课堂小结（5分钟）重点重点下一讲概要

3、（3分钟）（2分钟）•作业:本课安排首先介绍整个《VB》课程的教学计划、考核方式和参考文献，通过提问学生引起讨论和思考，从而导入新课“第1章”内容简介一、VisualBasic简介二、VisualBasic的安装与启动（口学）三、VisualBasic的编程环境四、简单VB应用程序设计的基本步骤教学过程《VisualBasic程序设计》课程介绍《VB程序设计》是一门以学习程序设计、提高实际编程技能为综旨的课程,是我院非计算机专业的公共课，计划学时75学时，其中实验学时30学时。它已成为以上各类、各专业的首选入门计算机语言。由于VB具有功能强大、语法简洁、界面友好、操

4、作方便等特点，引入了面向对象的事件驱动编程机制和可视化的程序设计方法，极人的提高了应用程是的开发效率，因此成为广大院校首选的编程课程。教学过程屮，我院学生普遍反映,该课程实用性强，入门容易，通俗易懂。毕业生反映，掌握了这门编程技术，就业竞争力强、适用而广；实际工作屮便于捉高工作效率，改善工作环境，提升自身价值。课程主要内容：课程主要内容包括：语言基础、基木程序结构、常用内部控件、数组、过程、文件、图形处理、多媒体、数据库编程等方面的理论知识与实践。课程学习目标：通过本课程的学习，可以使学生学握面向对象的程序设计方法和技能，为学生奠定程序设计基础，培养学生的编程能力，

5、为后续课程的学习及就业提供技术支持。课程学习要求：VB是在windows操作平台F；用于开发和创建貝有图形用户界面的应用程序的强冇力工具之一。提出：1、牢固掌握面向对象的基本概念;2、了解程序的演变与发展；3、掌握VB的特点；4、常握事件驱动的原理；5、掌握VB开发步骤；6、掌握VB集成开发环境。成绩考核方式：水课程考核采取形成性考核方式进行。即采用过程考核和期末考核相结合的方法。对学生的学习过程进行评测，对学生的学习内容进行阶段性考核，其根本口的是要加强对学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，指导教学，提高学生的综合素质和能力。(1)过程考核过程考核可参考学生平

6、时的到课情况、发言次数、参与讨论、完成作业情况(2)期末考核可以采用笔试或机试的形式进行考核。该课程的最后总成绩由过程考核成绩和期末考核成绩两大部分组成。新课讲授计算机解决问题都是依靠执行程序，而编程就是把计算机解决问题的步骤用程序设计语言写出来。上一学期，我们所学的Windows操作系统、文字处理软件Word等都是由程序编制的；大家常玩的游戏、上网用的浏览器及聊天工具等也都是程序编制的。通过程序设计方法的学习，我们自己也能制作一些小游戏、小工具软件。1、你所见到的或想象的程序设计是什么样的？2、你认为或你体会到vb有什么作用与功能？3、你认为电脑能象人一样思维吗？

7、第一讲VisualBasic概述一、VisualBasic简介Windows操作系统貝有图形用户界面(GraphicsUserInterfaces,简称GUT),它取代了传统单调的字符界面，使人们对计算机的操作变得轻而易举。具有面向对象程序设计(Object-OrientedProgramming,简称OOP)特色的可视化开发工具已成为当今最流行的Windows开发工具。当前最新的程序设计思想：而向对彖和事件驱动。1、VisualBasic的发展1、什么是VB?Basic:Beginner'sAll-purposeSymbolicInstructionCode9