甘肃省兰州市第一中学2017届高三上学期期中考试理综生物试卷含详解

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1、兰州一中2016-2017-1学期高三年级期中考试试题理科综合生物部分1.下列有关元素和化合物说法正确的是A.磷是磷脂、ATP及核糖的组成元素B.氨基酸、脂肪酸、核背酸都含有氮元素C.性激素、胰岛素、生长激素与双缩腺试剂反应均呈紫色D.葡萄糖可以存在于叶绿体，但不存在于线粒体中2.下列有关实验说法正确的是A.根据澳麝香草酚蓝水溶液变成黄色的颜色深度可以检测酵母菌培养液中CO?的产生情况B.同位素标记法被用于鲁宾卡门实验、卡尔文循环及人鼠细胞融合实验C.观察DNA和RNA在细胞屮的分布实验屮，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，同时使染色质屮的DNA和蛋白质分离D.探究

2、温度对酶活性的影响时，应该用淀粉作为底物，并且用斐林试剂作为检测试剂3.下列关于物质跨膜运输的叙述错误的是A.低温环境会影响物质的主动运输速率，但不影响被动运输B.在顺浓度情况下，葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞C.土壤板结会影响植物根细胞膜转运K*速率D.物质跨膜运输体现了细胞膜的选择透过性4.洋葱的叶有鳞片叶和管状叶两种，下图1和图2相关实验分别用到这两种叶，图3相关实验用到洋葱的根尖。下列相关叙述，正确的是图1图2图3A.图1对应实验，若选择洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料，细胞可以发生质壁分离B.图2对应实验，滤纸条上的色素可以分布在图1的结构B和叶绿体中A.图2对应实验

3、，若研磨时不加入碳酸钙，则滤液呈现黄绿色，图2中色素带1和2会变窄B.图3对应实验，若选择根尖伸长区，则图3中的分裂期D吋期细胞数目会增多1.用a、队Y表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A—P/P广卩丫），下列相关叙述正确的是A.ATP的队Y位磷酸基团脱离，剩余部分可用于DNA的复制B.ATP含有三个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量C.ATP的队V位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录D.ATP的Y位磷酸基团脫离，释放的能量可用于叶绿体中水的分解2.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得C02和02体积变化的相对值如图。下列叙述正

4、确的是■6吸收■甲A.甲条件下，细胞呼吸的产物除CO?外，还有乳酸B.乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丁条件下，产物中的CO?全部来白线粒体D.丙条件下，lmol葡萄糖分解产生的ATP最少29.（10分）下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题:H2O-*2[H]+1/2O2ADP+Pi—*ATP（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法o（正确/错误）（2）图屮3是指,具有双层膜结构的是、和o（用图中数字作答）（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上。（用图中数字作答）（4）9与11,在其上分布都有与形成有关的酶。（5）与形成有

5、关的膜结构包括3、5、6、7和8,以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于.酶活性时间（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞屮，比如根尖分生区细胞没有O（用细胞器名称作答）29.（8分）生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：（1）甲、乙两种酶用同一种RNA酶处理，酚活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测乙酶的化学本质为RNA,甲酶的化学本质为o要鉴定甲酶的化学本质，可将该酶液与试剂混合。该图可以体现酶的哪一种特性？（2）若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加酶；使用加酶洗衣粉时,水温过低或过高时洗涤效果不好的原

6、因分别是:o（3）若测定某种酶在不同温度下的活性（无关变量均适宜且相同），反应液中应加入以维持其酸碱度稳定，酶促反应的速率可用来表示。活塞开关第△实验也；材料务mo30.（7分）某生物兴趣小组利用如图装置（容器的密闭性完好）开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究，实验开始时打开活塞开关，使容器植物部位光质（光照强度相同且适宜）温度(°C)两侧水柱咼度差（ml/8h）1叶红252402天竺葵叶黄25303紫罗兰叶红251604紫罗兰叶黄2520水柱水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。请根据以上图表回答下列问题：（1）上表探究性实验课题中的自变

7、量是O（2）研究不同光质对植物光合作用的影响，可选择的容器标号是或（3）若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合速率是（ml/h）（4）为了更准确的测定，应再加一个物理因素校正装置：密闭容器内为,烧杯内为;如果校正装置的实验结杲是左侧液而比右侧液面低，则校正Z后的净光合速率比原来O29.（14分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25°C时，a、b两种植物CO2吸收量随光照