福建省莆田市第二十五中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题

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1、莆田第二十五中学2016-2017学年上学期期中质量检测试卷高二生物一、选择题1、将①，②两个植株杂交，得到③，将③作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是多次少比戈处別!利，广经乞次选仃④械株门燃山氏秋水仙旅花粉⑧柚株⑦幼出秋水仙索.⑨柏林A.由③到④因是人工诱变育种过程，故③可定向变异为④B.由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料2、下列关于育种的叙述，错误的是A.杂交育种与基因工程育种的遗传学原理均为基因重组B.诱

2、变育种可提高突变率，从而明显缩短了育种进程C.单倍体育种获得的植株每对染色体上成对的基因是纯合的D.基因工程育种能够实现基因在不同种生物之间的转移3、下列的科学技术成果所利用的原理有错误的是（）A.抗虫棉一一基因工程B.“黑农五号”大豆品种一一基因突变C.无籽西瓜一一单倍体育种D.生产啤酒一一无氧呼吸4、下图是常见的几种育种方式，相关叙述正确的是（）A.该育种过程中运用的遗传学原理里有基因突变B.a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C.a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交來提高纯合率5、下图表示用

3、AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述错误的是A.①和②所釆用的方法分别是杂交和自交B.经⑥获得的品种，基因型不一定是AABBC.基因重组只能发生在图中的①②③步骤D.图中的育种原理包括突变和基因重组6、我国科学家精选的农作物种子通过“天宫一号”搭载上天，利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异育种，这些变异（）A.是定向的B.对人类都有益C.为人工选择提供原材料D.不能遗传给后代7、在农作物的育种上采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A.③①④④

4、B.④①②④C.④④①③D.④③①④8、培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是（）A.中国荷斯坦牛B.高产青霉素菌株C.白菜一甘蓝D.无子西瓜9、将单个脱氧核甘酸连接成DNA分子的主要酶是（）A.DNA连接酶B.DNA酶C・DNA解旋酶D.DNA聚合酶10、以下酶的分别作用于a.ATP水解酶b.解旋酶c.纤维素酶d.肽酶e.DNA连接酶（）A.肽键、氢键、原生质层、肽键、磷酸二酯键B.氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团C.高能磷酸键、脱氧核苛酸、细胞膜、肽键、磷酸二酯键D.高能磷酸键、氢键、植物细胞壁、肽键、磷酸二酯键11、下列各项应用

5、中不属于基因工程的是（）A.培育转基因抗虫棉B.培育高产青霉菌株C.基因疫苗的研制D.利用工程菌生产胰岛素12、依下图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）bA.切断a处的酶为限制核酸性内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断b处的为限制性内切酶13、基因工程最基本的工具不包括（）A.目的基因B.运载体C.限制性核酸内切酶D.DNA连接酶14、如图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表（）+切両质粒导入细细胞輕XA.能合成胰岛素的细菌细胞B.能合成抗体的人类细胞C.不能合成胰岛素的细菌细胞D.不能合成抗生素的人类细

6、胞15、基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是（）A.质粒、线粒体、噬菌体B.染色体、叶绿体、线粒体C.质粒、噬菌体、动植物病毒D.细菌、噬菌体、动植物病毒16、下列幕因工程的操作顺序，正确的一组是（）①目的基因的表达和检测②目的基因与运载体结合③将目的基因导入受体细胞④目的基因的提取.A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.②③④①17、下列关于生物进化的叙述中，正确的是A.生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C.长期地理隔离一定能造成不同种群基因库组成上发生显著差异D.自然选择通过作用

7、于个体而影响种群的基因频率18、下列不属于达尔文自然选择学说的主要内容的是（）A.生存斗争B.适者生存C.获得性遗传D.过度繁殖19、某动物种群中，AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）A.3：3：1B.4：4：1C・1：2：0D.1：2：120、在达尔文的自然选择中，环境直接作用于生物的（）A.基因型B.表现型C.不利变异的基因D.肽链的结构21、一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）A.形体较小的种群B.个体

8、差异较少的种群C.形体较大的种群D.个体差异较多的种