广东省深圳市2013届高三第一次调研考试语文试题

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1、2013年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题参考答案题号考点答案分值答案解析1语音辨析D3A．kě／kē、chēn/zhěn、gōng；B．dài、téng/juàn、piān/biǎn；C．jiǎo、jiá/xié、zhā；D．xiāo／xiào、biān/biǎn、fǔ/pú2词语运用C3应该用“质疑”。A轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。B闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。C.质疑：提出疑问，如质疑问难；置疑：怀疑（多用于否定式）。D.进退维谷：进退两难（谷，比喻困难的境地）。3语病辨析B3A.成份赘余，“破天荒”与“第

2、一次”重复。C不合逻辑，“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉。D杂糅，要么用“原因是……”，要么用“……所致”。4衔接连贯B3由④“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”，⑥“灵魂寻找另一颗灵魂而不可得”可知，此两句的顺序为④⑥；由②“前一种孤独”⑤“后一种孤独”可知，此两句的顺序为②⑤；由③“一切人间的爱”①“当他爱一个人时”可知，此两句的顺序为③①；根据三组句群的逻辑关系，正确的语序为④⑥②⑤③①。5文言实词C3诸：兼词“之于”。B.见粤教版《短篇小说欣赏》第15页注④。6文言虚词A3A均为连词，同“而”，表承接。B均为介词，在；向。C连词，表并列，又；副词，将要。D连状语和中

3、心词，表修饰；表转折。7文言句式D3D被动句。A省略句，省略“于”。B判断句。C介词结构后置句。8分析概括A3“滁州城”错，应为“清流关隘路”。12分析概括A、E5A项原文是“而是他们往往不被中国社会发现、培养和鼓励”，去掉“往往”，绝对化，犯了以偏概全的错误。E错在“就能”，把“或然”当“必然”。（多选不给分，选对一项给2分。）13分析推断C3“摸着石头过河”强调“做事”，强调大胆探索，创新。9．翻译（10分）①村民有什么纷争和官司的，大多到赵学究那里请他评判是非。（评分点：争讼，诣，决曲直）②即使皇甫晖的军队也不知道这条小路，（它）是在山的背面，可以通过（这条路）直接到达滁州城下。

4、（评分点：虽，乃……也（判断句），抵）③他们刚刚打了胜仗，因而会气骄意盛，会解下铠甲，让士兵休息，一定不会有所防备，我们可以利用（这个机会）如愿以偿（或把对方打败）。（评分点：方，骄，休（使动用法），得志。）10．（7分）（1）“马”的形象特征：①出身高贵或非同寻常（“非凡马”“房星”）②怀才不遇或境遇不好（“瘦骨”）③素质一流（“铜声”）。（评分要点：一个要点得1分。）（2）①托物言志。（1分）借素质一流却境遇不好的“马”的形象来抒发自己才华超群却不被重用的怨愤之情。（2分）（“托物言志”答成“婉曲”“象征”“借物抒情”“拟物”之中的一个，如有合理解释，也可以得分。）②虚实结合。（1

5、分）“瘦骨”写形，表现马的处境，“铜声”写质，反映马的素质；化虚为实，将内在的东西外现为可闻、可见、可感、可知的物象，形象描绘出诗人恰似这匹瘦马般虽才情卓绝却景况凄凉的现状。（2分）③夸张。（1分）“向前敲瘦骨，犹自带铜声”一句中，马虽“瘦骨”却“带铜声”，用夸张的手法着力表现马的剽悍无比，素质超群。这匹马也是才华横溢却怀才不遇的诗人的写照。（2分）11．（6分）（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义（2）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮（4）菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（每一横线1分，凡错、漏、多字的，该横线不得分。任选3题，多答则按前3题计分。）14．（4分）（1）懂得规

6、矩；（2）懂得尊重长辈，尊重权威；（3）做事服从于做人，做人为先。（或：随大流，看领导权威的脸色；领导权威的意见与真理发生冲突的时候，往往放弃真理，服从领导权威。或：吾爱真理，也爱吾师，但因爱吾师而甘愿舍弃真理。）（一点得2分，两点得4分）（或答含有“尊人卑己”意思的也可以得分。）15．（4分）原题为：崇尚“做人”文化：中国崛起的障碍。（说明：这个题目是命题组修改过的。饶毅博客原题：“做人”PK“做事”：中国崛起的障碍）（2分）评分标准：“做人文化”（1分），“中国崛起”或“中国发展”（1分）如答：“做人文化”与“做事文化”，不含有与“中国发展”之间的关系，得1分；理由有二：①（1分）

7、中国的“做人文化”要求人才“识相”和“圆滑”（或“聪明”、“世故”、“老到”），智识、精力和时间集中于专业之外；（或“创新和做事被学术以外的因素排挤。”）②（1分）“做人文化”影响（包括人才机制在内的）中国软环境，影响国家和人类进步。答案应侧重于“做人文化”两方面的影响：对人才的影响，对国家民族的影响。16．（5分）①享乐转瞬即逝，徒劳一场而荡然无存；②爱情充满奸诈和欺骗，短暂的幸福（欢娱）换来长期的悲痛（孤寂）；③名望招致妒忌、贬损、诽谤、仇